金汇昆:我教写作文大类心理咨询

我教写作文大类心理咨询

文/汇昆

“你还觉得这很假吗?”我认真地问。

“还行,不过,我认为还是不太真实。”他漫不经心地说。

在写作文方面,她坚持绝对的真实,称不愿意在作文中说谎话。

“不要在作文中写负能量的事情和语言,比如谩骂和打架之类的事情。”我曾温和地告诉他。

“但是,事实就是如此。”他认真地说。

“你要写美好的事情,比如爸爸妈妈对你的关爱。”我依然保持这样的话语方向。

“可是,事实上不是这样的。”他又认真地说。

“事实上不是如此,但是文字很神奇,你这样写了,事实就会按照你写的方向发展。所以,你写爸爸妈妈对你的关心,他们就会发生改变。”我又温和地说。

“不会改变的,我知道。”他又漫不经心地说。

“至少,你要知道,写作文就是写作文,不一定非要按照事实去写,作文不能是生活的原版复刻,要有艺术性地的变化。”我认真地说。

“老师,你不是说让我从生活中寻找作文吗?”他有一丝得意的说。

“作文是艺术,艺术源于生活,却高于生活。对于初学者而言,从生活中寻找作文,多数寻找的是作文的主旨与情感,而作文的具体身体,则需要用生活中元素进行拼接。”我耐心地解释。

“好吧,但是我还是觉得不太真实。”他几乎又返回原点。

“那你心中最大的结儿是什么?”我也直截了当地问到原点。

“不要让我写妈妈,她没有那么好,所以写起来感觉很假。如果写她的话,作文中,我的话几乎都是真的,但她的话就得编。我不想编她的话。”他认真地说。

“我明白你的阻力是什么了。刚才我已经说了,假如你可以做出改变,她肯定会做出改变。而且,作文的力量真的很神奇,她缓和关系的作用很明显。”我很平静地说,但心中既揪心,又高兴。揪心是觉得这个坎儿让人很难受,高兴是找到了症结。

“那老师帮我编吧。”他无耐地说。

“我当然会帮你,但只是帮你,不是代替你。只要你行动起来,我就会给你助力。”我依然平静地说。

“谢谢老师。”他说。

“其实我知道你最大的阻力是什么。”我严肃地说。

“是什么?”他好奇地问。

“是你的心太消极,那最重要的话题说,父母都是爱自己孩子的,打骂只是表象。在初中的时候,我也曾怨恨父母,但是也只是那一段时间。时间过了,就明白了,原来是自己心中太阴暗。总之,少年郎,总是会有这个阶段的,你要跨越这个阶段。”最后,我认真而温和地说。

能够真正写一手好文章的人,都是心地善良之人,至少有善良的一面。时间久了,教学生写作文的经历告诉我,如今教作文,很像做心理咨询。不仅要疏导他们对生活的看法,还会看到明显的思维误区。

甚至,还要与家长讨论很多孩子的成长经历,以便于解决问题,完成作文。

然而,孩子们还不知道的是,作文真与不真,全在于自己,这是后话。

榷山

辛丑正月(02.14)

于湖城湖畔

【作者简介】

江一,原名金汇昆,1988年生,东北师范大学教育硕士,青年作家,诗人,现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员,教育学术杂志课堂内外好老师签约作者,出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念:师德是知与行的合一,信仰中文,写作育人,让灵魂的启蒙不断发生。

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