金汇昆：我教写作文大类心理咨询

我教写作文大类心理咨询

文/汇昆

“你还觉得这很假吗？”我认真地问。

“还行，不过，我认为还是不太真实。”他漫不经心地说。

在写作文方面，她坚持绝对的真实，称不愿意在作文中说谎话。

“不要在作文中写负能量的事情和语言，比如谩骂和打架之类的事情。”我曾温和地告诉他。

“但是，事实就是如此。”他认真地说。

“你要写美好的事情，比如爸爸妈妈对你的关爱。”我依然保持这样的话语方向。

“可是，事实上不是这样的。”他又认真地说。

“事实上不是如此，但是文字很神奇，你这样写了，事实就会按照你写的方向发展。所以，你写爸爸妈妈对你的关心，他们就会发生改变。”我又温和地说。

“不会改变的，我知道。”他又漫不经心地说。

“至少，你要知道，写作文就是写作文，不一定非要按照事实去写，作文不能是生活的原版复刻，要有艺术性地的变化。”我认真地说。

“老师，你不是说让我从生活中寻找作文吗？”他有一丝得意的说。

“作文是艺术，艺术源于生活，却高于生活。对于初学者而言，从生活中寻找作文，多数寻找的是作文的主旨与情感，而作文的具体身体，则需要用生活中元素进行拼接。”我耐心地解释。

“好吧，但是我还是觉得不太真实。”他几乎又返回原点。

“那你心中最大的结儿是什么？”我也直截了当地问到原点。

“不要让我写妈妈，她没有那么好，所以写起来感觉很假。如果写她的话，作文中，我的话几乎都是真的，但她的话就得编。我不想编她的话。”他认真地说。

“我明白你的阻力是什么了。刚才我已经说了，假如你可以做出改变，她肯定会做出改变。而且，作文的力量真的很神奇，她缓和关系的作用很明显。”我很平静地说，但心中既揪心，又高兴。揪心是觉得这个坎儿让人很难受，高兴是找到了症结。

“那老师帮我编吧。”他无耐地说。

“我当然会帮你，但只是帮你，不是代替你。只要你行动起来，我就会给你助力。”我依然平静地说。

“谢谢老师。”他说。

“其实我知道你最大的阻力是什么。”我严肃地说。

“是什么？”他好奇地问。

“是你的心太消极，那最重要的话题说，父母都是爱自己孩子的，打骂只是表象。在初中的时候，我也曾怨恨父母，但是也只是那一段时间。时间过了，就明白了，原来是自己心中太阴暗。总之，少年郎，总是会有这个阶段的，你要跨越这个阶段。”最后，我认真而温和地说。

能够真正写一手好文章的人，都是心地善良之人，至少有善良的一面。时间久了，教学生写作文的经历告诉我，如今教作文，很像做心理咨询。不仅要疏导他们对生活的看法，还会看到明显的思维误区。

甚至，还要与家长讨论很多孩子的成长经历，以便于解决问题，完成作文。

然而，孩子们还不知道的是，作文真与不真，全在于自己，这是后话。

榷山

辛丑正月（02.14）

于湖城湖畔

【作者简介】

江一，原名金汇昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。