听任勇谈教育科研

       厦门市教育局副局长任勇的讲座是这次学习我最期待的一场讲座。他家藏有1万本书，写了一百本书，发表了1000多篇文章，而这些文章大多含金量较高的论文，他用自己的实际经历告诉我们，名师是这么炼成的。

        从一个普通的山村语文教师做起，唯一没有间断的是一直在做教研、科研工作，科研助了他的成长。他在山村教书起，每年订23种数学专业杂志，他一直站在数学教学的最前沿。教师，首先应当是个读书人，他认为，学习的本质是人与人之间的交往，是他人思想和自我见解之类的对话。只有守住孤独，才会精神富足。在任教育局副局长期间，他倡导厦门民间教师读书会，让老师自觉觉醒。举行教师基本功大赛，让每个老师都做好准备，用抽签制比赛，每个老师都可能被参加比赛。厦门市高中拒绝星期天补课，老师留下更多的时间进行学习。

        除了读书，他的成功之路是写作，搞研究。他认为论文不是写出来的，而是研究和实践探索出来的。论文的研究是枯燥的，有时候写篇文章发在《数学通报》上，这是全国的数学核心期刊，5700多字才90元稿费。但发表的快乐，金钱怎能衡量？他任副局长期间，分管6个处，在每个处都出了一本书。他说，一个人从事专业七年，就应该成为这个行业的专家。所以，青年教师不进行研究，不学习，不思考，只会端茶倒水会废掉一个人。老师要成为名师，首先是一个师者，然后是一个研究者，最后是一个学者。名师之路五个词:学习，写作，研究，思考，行动。
         我的启示是，不能把教科研简单的看成做课题，这样，研究就窄化了。教科研要注重学习，学会读书。要会写随笔，记录案例，撰写论文。要学会围绕一个"点″持续、深入研究。要关注学生，提升质量。
         任老师说有1000篇论文打底，半年写本书，这些很容易的一件事情。我以前也认为自己喜欢的三件事是读书丶写作和教育教书，但是
         十几年过去了，我不在讲台上，我的教书生涯被割断了，我喜欢读书，但是缺乏目标，研究没有深度，没有聚焦到一个点上，写的东西也是乱七八糟。岁月磋跎，我的感想是:作为老师一定要懂教育，做学问，有志气。要拿出行动来，做真实的探索，文章是做出来的，而不是写出来的。要坚持，围侥一件事坚持做下去，只有坚持做才有意义。在结束语里，
任勇说了这么一句话:世界上有很多发现，但归纳起来却只有两种，一种是发展外部世界，一种是发现自己。教师开展教育科研，既是发现外部世界的过程，也是发现自己的过程。这节课，让我对教育有了更多敬畏:余生，努力做一个学习者，研究者，创造者，在成就学生，发展教育的同时，成为一个最好的自己。

        下午，听教授阱中国周边安全。我的启示是:一是要学会站在教育之外看教育。二是文明不同，可以发生碰撞，也可以相互交流，相互学习。我们现在的人是衣食住行，都在渐渐走向国际化。三是无论一个国家，还是一个一个人，只有实力才有底气，说话才有底气。
四是我们国歌里面经常说的那句话，中华民族到了最危机的时候，一个人，一个国家都要有危机意识。常存忧虑才有安全感。五是全面衡量实力是一种理性思维，一个人要有自知之明，不中就是不中。六是时间会改变一切时间，时间会改变，也会证明。七是要注意锻炼锻炼身体，身体是立身之本。八是一个人要敢于敢于争取，争取本身就是一种向上的人生态度，一味的顺其自然，其实就是保守。对生命是种亵渎。九是无论国家发展和个人发展，都要找准机会抓住机会，在合适的时间，合适的地点做合适的事情，这是一种大智慧。