胡盼:来,来!回,回!

今日下午,送初二学生到泗洪参加地生中考考试。去来间学生们车厢内的谈话和表现让我想了很多,更想到很多。

       去时,本以为学生们会紧张,因为我认为如此“重要”的考试学生一定要重视的,可事实并非像我想的那样。一个个学生异常兴奋,除了自己人之间有说有笑,还时不时的关注兄弟学校的车,从玻璃的这头望向那头,像是要把玻璃穿透,和对方车内的同龄人有心的交流,不一会儿便到了考场。
        ……
        回来时,那是异常高兴,每个人都带着笑容。几乎没有人讨论考得怎么样,当然我也不允许他们讨论。
        于是乎,他们找到了共同的话题———打游戏。什么貂蝉,王昭君,西施,什么团战,队长,副队长,什么带你飞,带不动,带得动。所有的这些我听的是一头雾水,因为对于他们聊的我啥也不懂。
        ……
       2020年 1月18日,浙江省教育系统工作会议在杭州召开。会上,浙江省教育厅厅长陈根芳发出“灵魂拷问”。他说,吃鸡、英雄联盟、王者荣耀,你玩过吗?李现、肖战、王一博,你知道他们是谁吗?你不知道,你就引领不了年轻一代。
       不错的,作为教育者,连受教育者什么特点,需要什么,怎么样都不知道还怎么去谈教育。难道还要用古老的老师讲学生记的方法?难道新课改以学生为主体的要求不用提现?难道老师的主导作用只关注主而不要导?难道老师不需要与时俱进,开拓创新?难道新兴媒体的作用没被发挥?难道快速发展的社会忽略了老师的进步……
       其实,我们在教育上出的很多问题,都是不平等、搞对立造成的。
       老师要求学生,是以老师的要求为标准,而学生对此却不买账;学生想要用自己的方式解决问题,可老师却不同意;老师总认为所做的一切都是为了学生好;学生也总认为老师做的只是为了自己,老师不了解学生;老师对待学生的问题总是会用自己的判断来解决,即使考虑的很全面;学生对待自己的问题本来想要用自己的方式解决,可老师绝对不会同意他们的观点和做法。如此种种,老师和学生始终不能站在同一条线上,所表述的内容永远不在一个频道。
        就像,两辆平行开动的火车永远不会有交集。想一想,老师和学生到了如此地步还怎么能称得上老师和学生,顶多是一个大人和一群孩子同处在一间教室里说话而已。
        
        或许,在学生们看来,老师所讲的一切都是错的,他们需要的是自己的生活。
        或许,老师们都还在乐此不疲的想打动学生,用自己的努力付出来感化学生,他们告诉自己为人师。
        或许,这就是一厢情愿的教育。本来是双方的事变成了一个人的独角戏。
        或许,只能是或许。
        教育的路,往哪走?
        向左转?
        向右转?
        就像前文所提到的学生,该如何去教育他们呢?来来回回?来来回回。来来回回!

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