知识串讲稿：内能的故事

人教版物理九年级全册第13章和第14章到底在讲些什么呢？

如果概括为一句话，我觉得应该是内能和内能的利用。

为了说清楚内能是怎么回事儿，教材在第13章第1节安排了分子动理论的初步知识，分子热运动和分子间存在作用力这两个事实，解释了分子动能和分子势能的存在，同时也可以说清楚分子动能和分子势能的影响因素。

所有分子具有的动能和势能的总和，叫做这个物体所具有的内能。内能的大小与什么有关系呢？质量、温度、体积、物态等等。

利用热传递改变物体的内能，其实涉及到内能与温度的关系，属于内能的转移。

通过做功改变物体的内能呢，要演出的是内能和机械能之间的转化。其中的一种情况，就是气体膨胀对外做功，在这样的过程中，内能转化成了机械能，其实就是利用内能做功，因为这样的思路，热机就必然出现了，也就是第14章涉及到的内能的利用。

以上就是在说内能和内能的改变方法，是第13章第2节的内容。<br>第13章第3节其实是在讲热传递，在热传递的过程中，不同的物质表现出了不同的性质，我们定义了比热容这个概念来描述它。这一节算是一个小插曲。<br>第14章开始说内能的利用了。

我们更多时候不是直接去利用内能的，而是利用热机把内能转化成机械能。

热机的种类很多，我们需要了解蒸汽机和内燃机利用内能做功的思路是什么？

我们还需要掌握汽油机的4个冲程以及柴油机和汽油机的那些区别。<br>在利用内能的过程中，会有内能不能有效利用的情况出现，这就势必涉及到效率问题；想要提高效率就需要采取相应的措施。这是第14章第2节的内容。

从能量角度去看内能的利用这个问题，是不同形式的能量之间的转化。事实证明，能量是守恒的。在学习第14章第3节能量守恒定律的时候，我们需要多多搜集能量转移和转化的例子，认真且努力地去思考，争取真正看懂能量守恒这件事儿。

在物理学中，甚至在整个自然科学中，寻找守恒量是一个非常重要的思想。