数学天然重要——在全市小学数学教师培训会上的欢迎词

数学天然重要

——在全市小学数学教师培训会上的欢迎词

刘向军

尊敬的刘富森老师、尊敬的各位领导、各位教育同仁：

大家上午好！

首先，我代表驼人集团董事长王国胜先生和驼人新城学校的全体教师，对大家的到来表示热烈欢迎！

在我30多年的高中教育生涯中，我深深体会到，在中国的高考体制下，一个孩子智力高低、智商高下、高考成绩优劣、发展潜力如何，在很大程度上不是由高三决定的，甚至也不是由高中三年决定的，而是在小学阶段决定的，尤其是由小学三年级前的数学教学决定的。

我对小学老师向来肃然起敬，因为，小学老师天然重要，小学数学天然重要，小学数学学得怎么样，深刻地影响着一个孩子思维发展的深度、广度和高度。

正如伟大的科学家伦琴所说：“第一是数学，第二是数学，第三还是数学。”

又如伟大的数学家毕达哥拉斯所说：“数支配着宇宙。”

伟大的哲学家黑格尔这样说：“数学是上帝描述自然的语言。”也可以说：数学是上帝的语言。

伟大的文学家培根这样说：“数学是打开自然科学大门的钥匙。”

这些先贤哲人的话都在强调数学在人类文明发展中极端重要的地位和作用。

数学为何如此重要呢？

就因为数学最直接、最深刻地发展着孩子们的思维能力。

台湾著名漫画家蔡志忠先生说得好：“学历是铜牌，能力是银牌，人际关系是金牌，而思考力才是王牌。”

正是基于上述认识，驼人新城学校在建校之初，就明确定义了办学理念、办学特色、课程设置、课堂教学。我们推提出了“读驼人书，走健康路”的理念，我们提出了“入学即本科，毕业即就业，19年一贯制，一个不能少”的口号，我们拟定了“科技教育，双导师制”的办学措施，我们提出了把驼人新城学校办成“培养诺贝尔奖获得者的摇篮”的宏伟目标。

我们的核心目的就是要把健康还给孩子，把快乐还给孩子，把自信还给孩子，把个性还给孩子，尤其是把聪明还给孩子。我们要让孩子通过学校教育变得越来越聪明，变得越来越有潜力，变得越有发展后劲，变得越有创新能力，而不是越学越笨，越学越自卑，越学越厌学，越学越缺乏后劲。为此，培养孩子们良好的思维习惯，发展孩子们的思维能力，促使孩子们的思维从形象到抽象、从低级抽象到高级抽象不断优化，小学数学教学必须发挥其意义深远的特殊作用。

各位领导、各位老师，驼人新城学校刚刚起步，我们非常希望大家对我们给予更多的支持，我们非常渴望和大家一起为长垣基础教育的发展共同努力！

再次欢迎大家的到来，并预祝本次培训大会圆满成功！

谢谢大家！

2021.4.18