孩子“该打就要打”?李玫瑾关于惩罚的解释,是听过的最好的答案! 2024-08-02 02:47:17 01 前段时间,在合肥中铁国际城小区,发生了一件说大也大,说小也小的事儿:一个“熊孩子”,不知道是因为无聊还是好玩,从28层向下扔了15个啤酒瓶。孩子家长得知后,瞬间急疯了:索性是没有造成人员伤亡,但后果还是不堪设想!于是,家长连忙在业主群里郑重向邻居们道歉,反思自己平时没有对孩子进行高空抛物危险性的教育,同时,还晒出了暴打孩子的照片!对于熊孩子的行为,这一次罕见地,没有看到有人说,不能打孩子,要好好教育。反而有很多人支持父母的行为,孩子该打就要打,不打他,以后还不知道做出什么事。 02 一位资深的教师在多年的教育中发现了一个问题。如果去小学看看,会发现有些孩子,面部表情呆滞,学习成绩也不好,上课不听讲,考试的卷子都不做完;他们没有什么疾病,父母也很健康,符合优生优育,但为什么会有这样的情况呢?这位老师把原因归结为,这些孩子从来没有挨过打。是不是很奇怪?但是老师的理由似乎很站得住脚,经常挨打的孩子,他就会闪躲,眼神变得很机警,身体也变得非常灵敏。当父打孩子,孩子会竖起耳朵听父母在讲什么,仔细观察父母的眼神,他们学会察言观色,会主动接受信息,搜寻信息,灵敏地保护自己。而孩子长期不挨打,只是对他讲道理,而他不想听大道理,就会故意走神,屏蔽父母的声音,不跟你讲话。慢慢养成习惯后,就会在课堂上表现出一系列的问题,上课心不在焉,表情呆滞,木讷迟钝,这跟太平过久,军纪涣散是一个道理。有没有道理?不是完全赞同,但也有一定的说服性。这里不是提倡父母去故意打打孩子,而是告诉父母一个道理,孩子该有的惩罚中,如果只有说教,显然是不够的。过去老私塾中先生的戒尺,并不是悬在那里图好看的,只要孩子犯了错误,直接就是打手心,所以孩子们很敬畏老师,也的确能够学出成绩。打孩子一定都是负面的吗?而是当今的环境,故意夸大了打孩子的种种负面作用,从而形成了一种风气;只要是打孩子,就不是好父母,而关于惩罚的问题,李玫瑾教授也不止一次提到过。 03 最近,公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中说的一席话,正好能解释这个观点。她说:“人的成长过程中,要形成一些东西,除了爱之外,还要有敬畏。如果孩子违法了,惩罚实际上是一种保护,让他知道怕,知道后悔,以后再也不敢了,真的让他不敢了才是保护他。”言下之意,正是在强调要让孩子知道怕,知道规矩不能违背。如果孩子犯了错,唯有惩罚能让孩子清醒时,作为教育者,我们不能姑息。而这不是李玫瑾教授第一次强调敬畏,她在此前分析青少年犯罪行为时也曾多次提到过,人犯罪的原因是没有敬畏之心。没有规矩不成方圆,没有敬畏要遭灾殃。我们教育孩子也是如此,要让他们知敬畏,守规矩,只有这样才能让孩子得到真正的成长。 04 教育成本的上升,换来的却是效率的降低,这一点该让我们反思。在现在的教育环境中,并不提倡打孩子,即使一个小小的问题,父母要掰开了揉碎了讲给孩子听。对于这种教育,当然是提倡的,但是如果车轱辘话翻来覆去地说,孩子把它当成一种噪音,是不是也要换一种方式?举个例子,小时候的我从来不害怕老爸,他从来没有打过我,所以每次犯了错误,都是先告诉他;如果这件事老爸也兜不住,老妈知道后拿起鸡毛掸子要打我,我的大脑就会高速运转,感觉那一刻度日如年,心中的悔恨无以复加;此后的很长时间,都不会犯类似的错误,什么心理产生阴影,痛恨父母,感觉自卑胆小;这些统统不存在,因为我确实犯了错误,自己知道这顿揍跑不了,还想什么其他的?现在的父母,当孩子出现各种问题,会先看看书怎么说,考虑很久才会做出决定。换做二十年前,父母上来两个嘴巴子,孩子啥问题也没有了,虽然粗暴,但是效率高超,我们永远都会长记性(现在当然是不提倡的)。但这种对比也会给我们反思。为什么过去经常挨打的孩子,什么心理问题也没有?我们会经常反思这样的问题,在80后90后小时候,是经常挨打的,经常的场景就是被父母打出门。自己跟着小伙伴在外面晃荡到晚上,回到家看看爸爸妈妈气消了吗,然后弱弱地问一句,妈妈,饭做好了吗?然后一家人开始吃饭,谁也不提刚才的事情,大家都跟没事人一样了。而现在的孩子,打一下就受不了了,孩子受到了很大的打击,家长存在愧疚心理,孩子还会出现种种的问题,为什么同样是挨打,两代人出现了如此截然相反的情况?1.现在孩子的抗压能力太弱。现在的孩子,都是蜜罐里泡大的,一大家子人围着一个孩子打转,孩子从小就娇生惯养,什么风雨都不会经历。父母都已经提前做好了一切,所以孩子的童年是很快乐的,但是他终究会长大。面对学习的压力,面对社会的压力,心理承受能力是很差的,过去的孩子挨打是常有的事,父母一招呼,就知道赶紧跑;现在的孩子呢,父母说一句“我要打你了”,就先受不了了,觉得自己被父母抛弃了。归根结底,是抗压能力太弱,说不得,受不了苦,别说打了,连骂都成了罪过。2.不经常挨打的孩子,更受不了偶尔的挨打。现在的孩子挨打很少,所以在偶尔挨打的时候,他们不知道如何反应;身体不灵活,也不知道躲,而大人下手不知道轻重,也不知道如何收场,所以这样的情况是孩子受到了很大的打击,家长也有愧疚心理。如今,还有很多家庭是打孩子的,不过父母也是在孩子真的犯了错误时,雷声大雨点小的动动手;这是有技巧的,父母一个抄家伙的动作,孩子就吓得跑远了,不一会回家了,就会老实好几天。这种打其实更倾向于一种“吓唬”,让孩子知道这件事很严重,触犯了底线,学会反省和畏惧。这样的孩子,心比较大,也比较皮实,长大后受到挫折,也不认为是多大的苦;别人说一句不好听的话,也不会难受好几天,他嘻嘻哈哈就过去了,心理承受能力很强。 05 打孩子不是目的,让孩子有所怕,有所敬畏,才是最重要的。过去有句话,大丈夫有所为有所不为。这其实是做人的一种底线,这种底线的形成,跟家庭教育脱不开关系。人有很多界限是不能触碰的,而很多时候,这种观念的形成,是靠惩罚来完成的。捷克教育教夸美纽斯说,犯了过错的人应该受到惩罚,但是他们之所以受到惩罚,不是因为他们犯了错,而是要让他们日后不去犯错。人生有些错误,孩子犯了无伤大雅,说说就过去了,但是有些错误,一生犯一次就够了;这种错误就要惩罚,这是在保护他们,建立正确的是非观,学会遵守和适应规则。但,最好的惩罚方式不是打骂,这一点我深信不疑,但暂时没有更好的惩罚手段时,“打”算不算一种有效的方式呢?一家之言,可能有失偏颇,欢迎指正。 赞 (0) 相关推荐 李玫瑾:教育孩子的四个重要阶段,父母一定要重视 李玫瑾:教育好孩子是你最重要的事业 李玫瑾:学会控制自己的情绪,不要用暴力教育孩子(家长必读) 李玫瑾:父母在,不远游! 【搬运】李玫瑾:如何正确教育孩子,和孩子和谐相处。 【搬运】李玫瑾:如何正确教育孩子,和孩子和谐相处。 心理学家:孩子“该打就要打”?关于惩罚的解释,这是我听过最好的答案! 作者:洛羽 · 主播:简宁 来源:课堂内外初中段(ID:ktnwczd) 打孩子不是目的,让孩子有所怕,有所敬畏,才是最重要的. ♬点上方绿标可收听主播简宁朗读音频 01 之前在合肥中铁国际城小区 ... 亲子教育|| 孩子“该打就要打”?李玫瑾关于惩罚的解释,也许是我听过的最好的答案! 进入维度之门,打开心灵密码,享受智慧人生 前段时间,一个"熊孩子",不知道是因为无聊还是好玩,从28层向下扔了15个啤酒瓶. 孩子家长得知后,瞬间急疯了:虽然没有造成人员伤亡,但后 ... 孩子“该打就要打”?李玫瑾关于惩罚的解释,会给你一些启发。 孩子“该打就要打”?李玫瑾关于惩罚的解释,会给你一些启发。 孩子“该打就要打”?李玫瑾教授关于惩罚的解释,是我听过最好的答案! 文:洛羽 来源:课堂内外初中段(ktnwczd) 01 前段时间,在合肥中铁国际城小区,发生了一件说大也大,说小也小的事儿: 一个"熊孩子",不知道是因为无聊还是好玩,从28层向下 ... 李玫瑾:孩子“该打就要打”,不管不骂不罚培养不出优秀的孩子! 来源:读书有范(ID:dushu259) 教育 小磊哥说 打孩子不是目的,让孩子有所怕,有所敬畏,才是最重要的. 公安大学教授李玫瑾在<圆桌派>中说的一席话,正好能解释这个观点. 她说: ... 四年级孩子频频顶撞老师?李玫瑾:6到12岁需要的是“能力养育” 表哥家女儿雪雪今年上小学四年级,表嫂基本每次接娃都会被老师留下"谈话".不是因为上课说话,就是和同学之间起冲突,家人觉得孩子这样在学校不会吃亏,每次被老师"教育" ... 孩子被霸凌怎么办? 李玫瑾: 低段位父母找老师, 高段位父母这么做 文\欣儿妈 编辑\欣儿妈 每个孩子都是父母的心头肉,可谓是"捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了". 可是随着孩子一天天长大,来到了上学的年纪,孩子便要进入学校,学校内难免会出现孩子之间 ... 孩子看见零食就要,不给就会哭闹,作为家长你是怎么做的? 孩子看见零食就要,不给就会哭闹.甚至满地打滚.这是为什么呢? 其实是因为孩子对于零食的占有欲望非常的强烈,这种占有欲甚至强于对于吃零食的欲望.那么我们如何应对呢?相信很多家长会直接拒绝,但收获甚微.甚 ... [儿童期]我们这一点不做好,孩子上学会出问题|李玫瑾谈育儿 本期知识卡 点击保存图片,欢迎大家分享到朋友圈 本期文稿 和李老师一起学育儿.各位家长好!很多家长都发现"我家孩子总是管不住自己,一点都不自觉","无论干什么,必须大人盯 ...