学生留言||思想太封建

思想太封建

第16则留言：

刚来到8班的时候，就被您喊出去挨骂了，刚开始并不了解你是怎样的。用当时的话来形容的话就是极端、思想封建，在我们口中说的就是该管的管，不该管的也管。还有其实你有一个做法，有的时候让我们很无语，又觉得你很矛盾，就是有一次你让我们匿名写谁谁谁干嘛，这明显是让我们同学之间相互怀疑，并不会像你所说的一样，同学之间要友好相处，不过缺点多当然要与优点产生平衡感，因为啊，人并非十全十美，也并非十差十丑，对吧，谁都有缺点，我不提倡你把这一种做法教给下一届，要不然就是让人讨厌。

同时我又觉得你挺暖的，就在上个学期夏天，因为某些事我整个人很压抑，于是就告诉你了，你也用你亲身经历安慰我，如何不去理会别人的眼光，不去在意别人对你的非议，告诉我不一定要让所有的人都喜欢你，但是也一定要和身边的人保持一定的距离。（亲密无间离反目成仇也就不远了）我特别感谢你，慢慢地你也变了，你说要用联系的观点看待我们，但在你去理解我们的同时，你会发现我们也在慢慢理解你。要不然就不会用心去写这个东西了，你说对吧。

我们在你的教育下，学会了相互理解，坏的就让它弃其糟粕吧。说实话，我觉得你的思想开放一点，然后管理好自己爆粗口的语言，我觉得你会是一个很棒的班主任，虽然现在已经很不错了，但贵在努力，请继续加油。

（今天晚上6月29号的晚自习，我看见你在垃圾桶旁边扫垃圾，good）

我就不说我是谁了，我怕我说的太直，你揪出来惨骂我！

嘿嘿！

反思：

这位学生说了这么几个问题，我思想封建、一些做法欠妥、会爆粗口、对她的思想教育有成效。

不止一个学生留言说我思想封建了。我仔细想了一下为什么会给学生留下这个印象？我到底做了什么让他们这样认为？想来想去应该是跟我班的座位编排男生和女生是绝对分开的有关，这也不是我的首创，读书那会，好几个班主任都是这样做的，我当时也认为这是很正常的做法，现在也依然这样认为，异性相吸、日久生情，分开坐对于防止早恋应该是有点作用的。我想如果是这个就认为我封建的话，以后我应该还会一直封建下去。不是这个做法的话，那其他的做法我也真不知道是什么。我的观念和做法跟我的经历有关，我做学生的时候，很少调皮、听话、老实巴交，属于那种乖乖崽的类型，虽然成绩不是很好，但是也一直都知道读书的重要性，也一直在努力去提高成绩，也就是说我的学习意识很浓，学习方法不对，导致成绩一直提不上去。所以，在带学生的时候，对于那些浪费时间、无所事事、没有追求的、只知道沉迷网游、玩兴不改的做法，我是发自内心的不理解和反感，所以，但凡看到这现象我就会很生气，你可以成绩不好，但是不能不努力，这是我按照我自己的过去得出观念。不过现在观念也在发生改变，每个人都有自己的活法，如果每个人都跟我一样生活，那这个世界是多么的单调呢？所以，不能按照我自己的要求去要求所有的同学，只要他们的行为不违规违纪、不触碰道德底线，那就是他们自己的选择，可以不理解，但还是要表达尊重，因为除了法律法规硬性规定的事外，其他的都是学生自愿的事，不能以老师的身份去强求学生。

我的缺点之前的文章也已经反思过好多次了，骂人会骂得很凶，还会爆粗口，对待学生有点偏心等，很多时候就是自己的方法不够、耐心不够、修养不够、爱心不够，这些都是急需要自己去提高的点。这位同学提到之前的一个做法：匿名举报。这个做法本身确实没什么问题，因为很多老师都实行过，无论是身边的老师还是我从书上看到的名师的做法都有提到这一点，这个做法我做了两次就没做了，其中实行不下去的根本原因我也早就反思过，就是我对待被举报出来的学生的态度有问题。我的态度是很生气的并且惩罚也是说的很重，名师介绍的惩罚措施都是非常有创造性的，要么就是唱歌、策划一个活动、读一篇文章、去捡塑料瓶等，惩罚本身就是充满了教育意义，而我的惩罚就是扫地、倒垃圾，没有什么创造性，更谈不上教育意义，并且跟我在班上定的性格基调也很有关系。

最后说一下思想教育的问题。这个学生说的这么详细，我已经能猜出她是谁了。教育是以心换心的事业，找学生谈心之前，你要尽量说一些学生没听过的东西，不要说一些正确的废话，那没有任何意义。很多时候老师说的话，在老师还没开口之前学生就知道你要说什么，我的学生在留言中也说过，有些话他们都会背了，再说也就没有任何教育意义了。既浪费时间也让学生觉得你很啰嗦。