闲聊职业幸福感（1）
刚刚收到信息，2014年考入青岛某高校的学生孔德媛已经获得了华东师大的保研资格，非常高兴，说实话，收到这类信息的时候，才是班主任最能体会的职业幸福感的时候。
从教17载，完整的从高一带到高三的只有一届学生，和这些孩子联系也比较多，现在这些孩子都已经到了考虑保研、考研、出国或备考事业编公务员的时候了。
最早是春节后的时候，鞠传宇告诉我已经申请到了悉尼大学的offer，当时非常高兴，还有15年考入高职院校的王航也在稍后告诉我难倒了国家级比赛的一等奖，升本已成定局。之所以把这两件事儿放在一起说，是因为这俩孩子在高中阶段成绩都非常不理想，确切的讲，在班里一直是非常靠后，但进入高校新的平台之后，持之以恒的在努力，用自己的行动践行“做最好的自己”这句话。
还有一个比较特殊的学生王猛，严格的讲，我并没有带过他，但孩子离开滕州一中之后，王猛的交往反而多了起来，从实习到准备考研，交流非常频繁，每次听到他的电话，我都要高兴好几天。
又想起了我只教过不到一年的学生司云鹏，当时由于种种原因转学了，后来去了部队，今年春节的时候还来看望我，还有秦瑞跟我上学的时候被批评的不少，春节时也多次打电话，来找我聊天……
当年比较操心的张书玮、赵洋现在和我的交集最多，看着他们的成长，慢慢的喜悦感……
廖崇智、赵洋、张书玮、马力嶂、肖馨宇、大凯、连仲、冠宇、雪晴、蔡兴晓、腾飞、一哲……我自己班里的太多孩子QQ留言自己的喜讯就不胜枚举了。
这么多孩子毕业后与我交流非常多的，与其说是师生，有时感觉更符合朋友的概念。看到这些年轻的朋友不断取得新成就，职业幸福感瞬间爆棚
好了，不再写了，列举的名字越多漏掉的也就越多。
孩子们，真的非常期待你哪天发来一个喜讯，我又会心情无比愉悦
在陪伴中共同成长，在实践和思考中完善自我，用心倾听拔节声；学习习惯、日常行为，竞赛、自招、志愿指导，且行且钻研；细细品味教育教学之美，努力做个好教师，做最好的自己。