我眼中的校园足球

校园足球无疑是现阶段学校体育、学校教育乃至中国体育中曝光率最高的单项运动项目，有关校园足球的报道充斥着各种新闻媒体，政府、社会、学校、家长包括市场，都从不同利益视角把目光聚焦于此。

毫无疑问，中国足球水平落后，其中最大的弊端之一就是学校足球普及不高。因此，通过校园足球扩大足球人口，夯实普及基础无可厚非，而这也是多数足球发达国家足球发展道路的必然路径。但从现阶段校园足球在基层的实际情况来看，发展走向与发展态势不容乐观。主要表现在，校园足球并不能在学校得到自由的发展空间。许多学校甚至是国家布点学校，足球的开展基本局限在少部分学生群体，更多比例的普通学生接触足球的机会并没有实质性增加。学校也基本上是依靠这极少部分学生组队参赛、获取名次，进而完成各种考核与任务要求。简而言之，校园足球更多类似于学校形象的名片和代言，与之成为学校全面育人的发展目标大相径庭。

在我看来，自改革开放以来，我国学校教育确实取得了巨大成就，但不可否认和回避的是，我们确实在实际教育中偏重智育而忽视体育，近年来，学生体质水平下降、近视率居高不下与此不无关系，出现的校园欺凌、青少年社会问题等德育方面的问题，也与体育失颇有着千丝万缕的关系。因此，学校教育迫切需要作出变革，学校体育必须得到实质性推进，青少年必须得到全面发展的国家需求已经到了刻不容缓的时刻，而校园足球的推出，可以说是这一诉求的有力回应。

足球是世界第一运动，其魅力就在足球参与注重人与社会发展的融合性，尤其是对于青少年发展来说，是一项极佳的教育介入手段与载体。因此，国家以足球项目为突破口，推进学校体育改革与青少年发展，是对教育本质的一种应然回归。如果在实际推进中，还把校园足球蜕变为少部分学生群体的专利或应付国家教育体育改革的应付工程，则是极其错误的思想和做法，必须得到扭转。

综上所述，在我看来，无论是政府、学校还是社会，我们应该关注校园足球的发展，但目光不能仅仅盯着所谓的精英学生球员，更不能因校园足球阵营体系中走出极个别天才少年球员而沾沾自喜鼓吹功绩。我们真真切切踏踏实实应做的，就是把目光更多应聚焦在学校层面的足球普及与普通学生的足球参与，这不仅是我们教育回归本质的必然要求，也是亿万青少年学生应享有的权利与义务。