读书|《西游记》批注式精读Vol.031：第三回精读①

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第三回精读①

原文节选

批注精读

【批注】“四海千山皆拱伏”，是说孙悟空获取如意金箍棒闹得四海龙王害怕，获取如意金箍棒后又广交贤友，结识其他妖王，名声开始威震天下。“九幽十类尽除名”，则是说孙悟空到地府后勾去了生死簿上的猴属的寿命极限，同猴子猴孙们获得了长生不死的能力。

【批注】美猴王孙悟空斩杀混世魔王象征这悟空已经彻底修行功成。在生活中一个人学成了技艺后，也就该走入社会中开始闯出一番名号了，同样美猴王悟空也是如此，所以他修成成功，便有了理想抱负。

【批注】美猴王悟空最开始的理想抱负就是带着猴子猴孙们过上更好的生活，所以他安营下寨，教猴子猴孙各种技艺，来初步建立自己的的势力。一旦建造势力，那就与原先的自然生活状态不一样了。

【批注】悟空显然已经认识到了这一点，所以他知道他带领猴子猴孙干的事情可能“或惊动人王，或有禽王、兽王认此犯头”，这里再一次体现出悟空作为猴子们领导的独特远见眼光。这在前文也多次体现过了。

【批注】就在悟空为事情烦心的时候，又出现了四只老猴告诉悟空如何解决问题，从行文上，这四只老猴是为了推动故事进一步发展而设定的人物形象。而从故事情节象征上来看，这几个老猴子也可以看成悟空发家的领路人或贵人。

【批注】四只老猴本是山间的猴子，竟然知道人间的事情，这也侧面暗示了四只老猴的不同凡响，他们告诉悟空可以去傲来国搞些兵器，这里特别告诉悟空是“或买或造些兵器”，这完全是按照人类的行为来。然后后文悟空则是直接使用法术抢夺了傲来国的兵器。这样的对比也是颇有趣味。

End

注：

1.《西游记》批注式精读系列的原文主要参考人民文学出版社版本。

2.《西游记》是统编版初中语文七年级上册教材推荐必读书目，是初中语文教材整本书阅读教学的推荐书目。