网络信息辨真伪
网络信息辨真伪 教学设计现在的学生正处在网络生活的世界里，每天都会接触到大量的网络信息，网络所传播信息的速度和容量是报纸、杂志、广播、电视无法相比的。同时，学生对于上网查找信息的兴趣浓厚，但他们对于信息的真伪辨别能力不足，也就不能快速有效的识别并抵制不良信息。因此，让学生掌握在网络上搜索信息并且甄别信息真伪的能力尤为重要。教学目标：1、知识技能：启动浏览器，浏览网站，利用搜索引擎搜索并获取自己需要的信息。2、过程与方法：通过讨论对话、实践操作、任务驱动等方法，学习并掌握在网络上搜索信息的能力，并提高判断真实信息和虚假信息的能力。3.情感态度：培养学生分析问题、解决问题以及小组间的分工合作能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教学重点：启动浏览器，浏览网站，利用搜索引擎搜索并获取自己需要的信息。教学难点：利用关键词快速准确搜索所需要的信息，并提高判断真实信息和虚假信息的能力。教学准备：录播教室 计算机 课件教学过程：一、问题激趣，导入新课师：同学们，上课之前老师想和大家聊一聊我们身边的事情。1、你们知道从哪里可以获得及时的信息？2、你们知道怎样足不出户就能买到东西？3、你们知道打什么电话是最经济的？4、你们平时遇到不明白的问题通常都会求助哪里？5、你们知道发什么样的信能使朋友很快就能在很远的地方收到？6、你们知道上什么样的学校可以不出家门？学生回答问题(通过网络)。通过对话让学生体会到网络存在的重要性。师：从同学们的答案中，老师知道了大家平时利用网络进行学习、购物、交友等。可以说网络存在于我们生活的各个方面，给我们的生活带来了许多方便。但是，网络也会给我们的生活带来一些负面的影响。今天老师就带领大家一起学习如何辨别网络信息的真伪。二、复习旧知，温故知新师：上节课我们学习了浏览器的启动并学会了简单的网络搜索，咱们先复习一下上节课的知识吧。出示（食指大动）同学们看看哪一个小组最先搜索出这个词语的意思。学生操作并回答：形容看到好吃的而贪婪的样子。师：嗯（出示图片）同学们认不认识这位老爷爷？看到他带来的食品大家有没有表现出食指大动的样子呢？今天老师给大家带来一段视频，请同学们仔细观看，然后告诉老师看完视频之后你有什么感觉？（播放肯德基激素鸡视频）学生回答。师：是的，看完之后感觉很奇怪，那么，这个报道到底是真的还是假的呢？同学们想一想我们怎样才能判断这条信息的真假呢？生：上网搜索师：嗯，是的，我们可以求助于强大的网络平台，那么，同学们想一想上网搜索的步骤是什么呢？生：首先打开浏览器，进入搜索引擎输入要搜索的问题师：嗯，回答的非常棒，步骤非常清晰，接下来咱们小组讨论一下我们要输入的内容是什么呢？学生小组讨论并进行操作。师巡视同步各组的搜索问题和结果。师：我们请一个小组来汇报一下搜索的问题和结果吧（师进行点评，点评该搜索的关键词准确与否，同时对巡视时发现的问题及时补充点评）师总结：在搜索引擎中输入的词称为关键词。像这样语言简单，意思明确的语句就可以当作关键词搜索信息。任务驱动，学习新知：出示题目1：“第24届冬奥会举办城市。” 思考并回答此例需要输入的内容是什么？学生小组间讨论并操作最后全班交流汇报。出示题目2：2017年6月，一条“震惊世人”的新闻称，世界著名物理学家霍金警告人类不要再登月了，因为月球背面有外星人。师： 关键词可以有多个吗？如果可以，输入时有什么需要注意的呢？学生思考并回答。教师总结：为了使我们的搜索更有效，我们可以把长的关键词分成几个短的关键词，此例的关键词可以是“霍金 月球背面 外星人”中间用空格分开，同学们不妨试一试。学生操作教师同步展示。教师总结如何确定关键词
三、小组合作，随堂巩固网络信息辨真伪序号待求证的问题关键词判断结果1穿秋裤会丧失人类的抗寒基因2隐形眼镜在夏天能融化在眼里3将几粒玉米放在桌子上，然后用多部手机将这些玉米围起来，随后同时拨打桌子上的手机，十几秒之后，玉米就能变成爆米花通过上网搜索，快速分辨信息的真假，说出理由。通过设置任务，培养学生鉴别信息的能力，快速分辨真假，形成敏锐的洞察力。四、师生评价，促进提高小组内进行互评自评，选出最优秀的小组和个人小组完成任务速度 分工协作表现 关键词准确 优秀表现者五、教师总结：看了这么多的案例，同学们一定也能感受到网络中确实存在着很多虚假信息，分辨信息的真伪对我们来说非常重要，下面我们来看一段视频了解一下网络虚假信息的危害有多大？ 播放视频学生观看视频播放视频如何甄别网络信息的真伪？看完了视频，老师给大家带来了辨伪小妙招（希沃白板出示蒙层特效）通过视频学习传播网络谣言的后果，并且告诫学生：今后我们在网络中，如果看到一些无法分别真假的网络信息，我们不要轻易相信，要等待权威部门的验证，并且要做到不相信、不传播！大家能不能做到？早在2001年国家有关部门在人民大学联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》。下面有请班长带领我们一起宣读。希望同学们能够遵守《全国青少年网络文明公约》，要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。我们今天一同探究了如何辨别网络信息的真伪，还特别学习了《全国青少年网络文明公约》，希望大家都成为文明上网的小使者，增强自己在网络中的自律意识和自护能力的同时，号召更多的同学像你们这样去做，使网络真正地为我们所用。