潘书朋：经典语录——幸福就是一种美好的感觉
611.最近一段时间，自己深深感悟到如何在平凡之中寻觅幸福的味道。自己不求回报，但求奉献的做法，已经深深感动了很多孩子和家长，孩子们求知的欲望，家长们负责的态度，以及无数的鼓励和肯定，让我感到幸福满满。每当听到家长们那充满感激的真挚话语，一种无法言表的幸福感就会洋溢在心间。
612.其实，幸福就是一种美好的感觉，她不需要如何轰轰烈烈，只是在看似平淡无奇的日常教育教学过程中，要想体会其中的幸福滋味，只需要去用心教书育人，用生命谱写教育的赞歌。
613.其实仔细回想一下我们的日常教育教学活动，更多是后面是在为了分数而辛苦工作，似乎只有考试分数才能说明一名教师的工作业绩，证明一个人的价值所在。在这种“唯分数论”的片面导向指引下，学校教育的侧重点更多的时候放在学生考试分数上。
614.我们的学校教育应该把教育的侧重点放在培养普通的孩子身上，只有将中等孩子培养成优生，力争让学困生在原有的基础上有所发展与提升，至于那些天赋极高的孩子完全可以在允许的范围内，任其自由发展生长，这才符合教育要面向全体的教育原则。
615.惟愿我们的学校教育别把重心只偏移到几个无需过多培养的天赋极高的孩子身上，要让每一个普普通通的孩子都能接受良好的教育。
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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