庆祝六一国际儿童节：响应全民阅读规划呼吁大力推进校园阅读活动

庆祝六一国际儿童节：响应全民阅读规划呼吁大力推进校园阅读活动

---––为农村山区中小学教室募捐阅读书架图书报刊（文具书包）

国家新闻出版广电总局印发了《全民阅读“十三五”时期发展规划》，旨在推动全民阅读工作常态化、规范化，共同建设书香社会，提出了要举办重大全民阅读活动等十项主要任务，这也是我国制定的首个国家级全民阅读规划。

《规划》提炼出了“政府主导，社会参与；重在内容，提升质量；少儿优先，保障重点；公益普惠，深入基层”的基本原则，科学遵循了全民阅读工作的规律和属性。

遵循全民阅读“少儿优先”原则，建议学校图书馆为各班级教室配设图书阅读书架(图书角)，图书配备要符合教学和年龄特征多样化需要，适当订阅少年儿童报刊。教室图书应在校内每个月轮流更新一次，教室图书阅读书架由班委会学生负责管理。

儿童是祖国的花朵民族的希望，为了中小学生率先参与全民阅读行动，支援农村山区中小学各班级教室配设图书阅读书架(图书角)，确保青少年课间课外在校阅读经常化，在阅读能力和习惯养成黄金阶段创造优良阅读环境，我们面向各界有社会责任感的企业家和爱心人士呼吁:

为偏远农村山区中小学校捐赠教室图书阅读书架(估价小学书架50元/初中书架80元)，募捐中小学适用图书和报刊和文具书包。全社会都来关心青少年经常阅读活动开展，营造书香校园书香家庭书香茶社书香中国的芬芳氛围，朝气蓬勃书声朗朗，造就一代代博览群书乐善好施具备创新精神和实践能力青少年，是建设现代化强国和中华民族振兴的迫切需要。

少年强则中国强，科教扶贫是2020精准扶贫攻坚根本策略，物质救助解燃眉之急，智力扶持促成自强自立。赠人玫瑰手留余香，捐赠农村中小学阅读书架和图书报刊，造就的是校园芳香百花争艳，功德无量永世流芳。

关爱儿童，人人有责。让我们相互转告，大家都行动起来吧!

联名单位:

南郑县关工委

南郑县妇联

南郑县红十字会

南郑县团委

南郑县教育局

召集协调：南郑县文明委办公室

2017年6月1日

措施：

1、建立科教扶贫各单位联系交流微信群；

2、科教扶贫论坛www.kjfpw.cn交流平台。

3、倡议校园阅读募捐联系办法

南郑县红十字会开户银行：

中国农业银行南郑县支行城区分理处  账号26610401040001960

南郑县红十字会地址：

南郑县汉山镇西大街县委县政府办公大楼710室

电话：[phone]

联系人:

高汉琪158 7759 9716

李    莉13891634003.

张俊杰13488059458

附件:

一、中小学阅读活动经常化规范化是推动素质教育当务之急

杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候，才会形成语文能力即书面表达和口头表达能力。

阅读是人类获取间接知识主要途径，是人们通过阅读和思考了解间接知识，并运用间接知识于实践检验和探索，进行知识整合加工批判继承和逻辑推理的工具。读书使人眼界开阔志趣高远，勤以立德俭以养廉，渐进“淡泊明志，宁静致远”境界。

青少年学生要成为学习的主人长大做社会的主人，在教学中主体地位的确立与创造精神和实践能力的培养，首先来自于自学能力即阅读和独立思考能力的培养。由于生理、心理、教育发展阶段性规律，8-14岁是少年儿童最佳阅读时期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

2016.12.27首个国家级“全民阅读”规划公布，坚持少儿优先培养阅读能力的原则。为此，建议中小学校将少儿阅读能力的培养，列为团队活动和语文教学日常工作，开展丰富多彩形式多样的阅读辅导和交流活动。根据秦巴山区农村教育条件，提出如下中小学组织阅读活动办法:

1、加强中小学图书馆建设和管理服务，建立专用图书阅览室，每天课外活动时间面向师生开门服务，建立并完善图书借阅管理规章制度，确保图书阅览服务规范化和经常化。

2、由学校图书馆为各班级教室配设图书阅读书架(图书角)，图书配备要符合教学和年龄特征多样化需要，适当订阅少年儿童报刊。教室图书应在校内每个月轮流更新一次，教室图书阅读书架由班委会学生负责管理。

3、学校应与附近图书馆(农家书屋)阅览室主动建立合作关系，通过各种方式鼓励和吸引青少年学生，双休日和寒暑假积极自主参加农村阅览室阅读活动。农家书屋定期为村民科普学习服务，还应积极主动为青少年特别是留守儿童服务，双休日和寒暑假要为附近中小学师生阅读提供方便。

4、教育部门统一安排恢复中小学晨读课，并安排教师晨读跟班辅导，鼓励和要求学生练习朗读文学作品，结合语文(外语)教学积极培养学生朗读和演讲能力。

5、学校团队组织定期开展阅读心得交流形式多样的活动，分班办好板报、墙报、学习园地，开展班内和年级诗歌朗诵和演讲比赛，根据教学和思想品德教育需要，举行主题读好书的阅读心得征文展览和评奖活动。

6、各级教育部门按照学区，定期检查和不定期抽查各校阅读工作开展情况，及时督促和指导师生阅读活动开展。教育部门要协调学校图书馆与社区图书阅览室，在“全民阅读活动”中相互配合与支持，确保农村青少年特别是留守儿童阅读时空的全覆盖，采取喜闻乐见的多样化形式评比奖励和展示师生阅读活动的成绩。

7、各级共青团组织和文化宣传部门，要鼓励和组织青年志愿者，通过多种方式和渠道为偏远农村山区学校图书馆募捐图书。建议老科协老龄委组织身心健康的退休干部教师，自愿就近参加“全民阅读活动”，轮流参与农家书屋管理服务工作，为村民和青少年阅读活动提供可能的辅导或者服务。

书籍传递文明，阅读启迪智慧。据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。 在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了，一个一万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。这种状况与文明古国极不相称，势必成为复兴中华民族的障碍和隐患，有识之士无不为此焦虑和思考。

因此，响应“《全民阅读“十三五”时期发展规划》的号召，是中小学深化改革推进素质教育的战略措施，是青少年学生主动学习全面发展的需要;也是在全国花巨资普遍建成村村有农家书屋，具备了逐步实现城乡科普文化学习社区条件，为适应祖国现代化强国需要全民提高文化科技素质的紧迫任务。

全党全民行动起来，参与全民阅读普及科技文化，重任在肩义不容辞！    南郑县协税镇科教扶贫基地2017.5.20

二、中小学教室书架推荐图书

A优秀传统文化经典图书

B中小学生科普教育丛书：

《大爱无疆-----中小学生道德情操手册》

《青春堡垒-----中小学生预防犯罪手册》

《生命之光-----中小学生安全自救手册》

《低碳生活-----中小学生节能减排手册》