为什么社会不愿意提高教师的待遇，却要求提高教师的师德？

网友一：

为什么全社会都不愿意提高教师待遇，却要求教师师德水平高、业务水平更加高。大家都知道“既要马儿跑，又要马儿不吃草”很荒谬，可把这错误的逻辑套在教师头上，却一个个心安理得。

既然教师的社会价值虚幻而遥远，那么就没有必须为此付出太多金钱。有些人看到教师谈钱便反感，似乎教师不食人间烟火。这样上学并不重要，教育并不重要，老师，自然更不重要。师德是一种修养。不是说，给了待遇，师德马上提高；不给待遇，马上师德沦丧。但是，指望日日为生计忧心如焚、操劳奔波的教师，却有崇高的师德，有高贵的灵魂，无异于缘木求鱼。

网友二：

现在的家长，文化水平普遍较高，他们认为，教师的工作没技术含量，教学谁都能胜任，我家长也可以教，你看天天在家都是我辅导孩子作业。要我教，比你教的还好。感觉会解题就是会传授知识。

甚至还有一些人认为教师的道德水平普遍较低，感觉整个教师队伍非常黑暗。经常强迫学生补课，购买学习资料，排个座位收钱 ，强迫家长送礼，经常打骂学生等等，把个别老师的行为当成了普遍现象。认为有必要加强师德师风教育，提高教师的道德水平。

网友三：

你的这个问题真是说出了广大老师的心声，一方面老师的待遇不高，另一方面却希望老师不食人间烟火，没有哪一个行业的道德要求会高于老师了。

有这种理心的人不是一两个，形成也不是一两天，而是社会长期积压形成的。自古以来就万般皆下品，唯有读书高，在读书是一个很奢侈的年代，很多人都很尊敬老师，那个时候老师不要学费吗？老师也要生存的，很多孩子去私塾也是要交学费的，老师还要面试你，你带着学费老师还不一定要你呢！家长是求着老师教孩子，态度当然很恭敬了。

现在我们实行的是九年制义务教育，每个孩子都有受教育的权利，受教育的门槛变低了，九年制义务教育没有淘汰，不允许惩罚，而家长的要求越来越高，希望孩子成龙成凤，对老师的要求也更高了。