一节拿老爸当反面教材的课

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在濮阳,

有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”,

他们紧紧靠拢在一起,

默默生长,深深扎根。

他们凝心聚力,合作分享;

他们彼此借力,共同成长,

他们就是——

蒲公英王红玉名班主任工作室

今天,收到亲爱的老爸发给我的一段感谢信和语音。听了语音才知道,原来骑行旅游的老爸住旅馆时把重要证件落那儿了,当地派出所民警不仅帮他找到,还快递给他。所以,知恩图报的老爸要为那位助人为乐的民警写感谢信,送锦旗。现在老爸把感谢信发给我,就是想让他当语文老师的女儿给修改润色呢。
我打开老爸编辑的感谢信,乐了。作为应用文专题中书信类的写作例文,老爸的感谢信是一篇完美的“病文”,大到格式、内容,小到人称和标点,处处“有病”,均需要修改,这真是老爷子给我送来的绝佳教学素材啊。
所以,我一面赶紧着手帮老爸修改这篇感谢信,打造出一篇既可以让老爸寄出又可以被学生参考的范文,一面把老爸的这篇珍贵的原生态病文复制到PPT上,准备上课使用。
本想这篇病文肯定会被同学们纷纷吐槽,然后大家积极踊跃地指出它的一大堆问题。但出乎我意料的是,同学们并没有多嫌弃老爸的这篇病文,只有几个同学举手试探地说,开篇应该有称呼吧,落款应该有日期吧,并且落款是先名字,后日期吧。内容方面呢,有同学怯怯地问:“感谢信是不是不用写感谢的原因?”有同学不确定地提出异议:“应该写原因吧!但重点是不是应该写感谢?感谢的语言多一些?”
我很快明白了,为什么同学们辨析病文的态度不够坚决,一方面是因为我们还没有复习应用文专题,最重要的一方面,同学们生活中较少接触到这类文体,没有留心,也没有体验。所以,同学们对于应用文的格式自己也很模糊,自然不觉得它有什么不妥。这更让我觉得,这节课必须补上!
所以面对同学们的懵懵懂懂,我赶紧补充关于书信体尤其是感谢信的相关知识,并带着大家一起为这篇病文集体会诊。
讲完之后,就让同学们动手修改这篇病文,结果也不容乐观,对于感谢赞美的语言,同学们的内存严重不足,所以语言干瘪无味。我浏览了一下,只有王鹏博、张一飞的修改文里感谢赞美的语言还丰满些。便先读了两位同学的感谢信。

王鹏博版:

感谢信

感谢信
尊敬的济宁市微山县派出所领导:
您好!
5月31号,我和我的一个朋友骑行返回,晚上住在当地韩庄镇的一个旅馆里,没想到第二天才发现钱包,身份证和老年证落在了那里。我不知道那个旅馆的名字,只好打电话给当地的派出所。帮我找到我的东西的是赵警官,他很负责任,把钱包证件通过顺丰快递给我寄了过来。
赵警官的认真负责,兢兢业业,助人为乐,让我很感动。也感谢您领导的派出所能培养出这样的好警察,在紧要关头帮助了我,正是因为有这样的好警察,我们老百姓才能在需要帮助的时候有了救命稻草,我们的社会才会变得更和谐。为了表示感谢,送锦旗一面。
河南省濮阳市华夏骑游队员王XX
                                2021年6月4日

张一飞版:

感谢信

尊敬的济宁市微山县派出所的领导们:

你们好!

……

赵警官的这种奉献精神,敬业精神让我很感动。贵派出所能有这样的警官,一定是付出了巨大的精力来培育,各位领导、警官辛苦了。我们的国家能有如此称职的警官和如此优秀的派出所单位,我们人民怎能不放心?为了表示感谢,我特地送锦旗一面。

河南省濮阳市华夏骑游队员  王XX

2021年6月4日

然后拿出自己改的那篇感谢信,以它为例,教大家感谢的三步曲:先赞美个人精神品质,再升华到群体形象品质,最后美好祝福祝愿。
至此,同学们对感谢信如何写,已经比较通透了。
最后,我布置作业,让同学们给生活了四年,即将离开的母校写感谢信。嘿,这封感谢信,同学们写得生动鲜活,有趣,有情,有味!至此,我也更加明白同学修改不好老爸的感谢信的原因了,没有跟警察打交道的经验,没生活,连感谢都不知从何说起。看看夸起老师来多带劲!彩虹屁都快吹炸了!因为有生活,有体验啊!
快看看同学们的感谢信吧,各种版本都有,你喜欢哪一款呢?

感谢信

亲爱的武校长:

您好!

我是即将毕业的一七级七班王红玉老师的学生。四年来,见证了市五中的改变,从原来不加修饰的办公楼,到现在兼具审美和实用功能的钢琴样平台;从原来一排孤零零的银杏树,到现在随时可见俯仰生姿的高树绿草;从原来空旷单调的广场,到现在给大家带来惊喜和期待的大喷泉……一切都别有一番别样的风味。

学校提供给我们那么优美的环境来学习,但还没来得及感受一下就要离开这美丽的校园,实在让人有些唏嘘。我相信四年之后,我再返回来看校园,我们的校园还会有新惊喜,新变化。

感谢学校给我们提供的教学环境,更让我感谢的是在武校长的带领下,学校培育出一批像我们班主任——王红玉这样的好老师。自四年前接手我们开始,她一直尽心尽力,把所有的精力都花费在我们身上。都说四年会让一个女人足够沧桑,但这四年对于我们老班来说,反而让她越来越漂亮,越来越具有青春活力!事业也蒸蒸日上。作为老班的学生,我感到无比的骄傲!

最后祝校园越来越漂亮!教学管理在武校长的带领下越来越好!祝老师青春永驻!

一七级七班:李研芳
                    2021年6月4日

(师说:我特别喜欢李研芳实话实说的优良品质!哈哈!你的这篇感谢信,又让我年轻几岁!哈哈哈……)

感谢信

尊敬的五中的校领导:

你们好:

自从吾辈踏入初中,进了老班所在的班级,就像有一双无形的手在推着我们前进,并且她无时无刻不在提醒着我们:外面的世界很大很大……

有这种感受的我们其实超级幸福,这得益于我们老班是一位名师,去过很多地方,眼界开阔,思想先进。

就在前几天老班主持了一个大节目,回来后还细心整理,给我们讲述小牛娃们的传奇故事,我们听了这些“离谱”的小学生的故事后,都自愧不如。这让我们都感慨不能被小格局所控制,应该打开自己的眼界。还有,老班自己的优美语言也真是妙啊,运用典故、诗句和各种优美语句,唉,这就够我学的啦。

一七级七班   高国振
2021年6月5日

(师说:我隐约觉得你这篇感谢信有头无尾,但看在对老班的那节班会有所触动,有真情,所以入选了!)

感谢信

尊敬的市五中领导们:

你们好!

时光飞逝,转眼间初中生涯将要结束,回想过去四年,当我还是个稚气未褪的小学生,第一次踏入市五中的大门时,没有人能想到我在五中的生活会如此的丰富多彩。

在这里我学到了丰富的知识,通过锻炼获得了强健的体魄,在这里,有欢乐,有悲伤,有血,有泪的回忆,也有辛苦培养我们的老师。

除了想感谢学校为我提供的学习场所,还要感谢老师们,特别是班主任王红玉老师,四年中因学习,习惯,行为等方面跟我交谈,让我每每都受益匪浅。马上的分离未免让人有些不舍。虽然说一生中会遇到许多的人或事,但总有一些令人难忘的,我相信初中阶段的所有人和事,都会在我的脑海中成为珍贵的回忆。

最后,再次感谢市五中和市五中的老师们!祝市五中事业蒸蒸日上,祝老师身体健康,工作顺利。

一七级七班:伦圣涛
                                         2021年6月4日

(师说:四年朝夕相处,足以让我深度了解一个人,这就比较有意思啦。比如,在外人眼里深沉高冷的东北小王子,其实我知道他还有幽默活跃的一面。)

感谢信

亲爱的母校:

您好!

岁月流逝,时光荏苒,转眼间又到了挥手说再见的日子,在这里,希望母校接受一群即将踏上新征程的热血青年发自内心深处最真诚的感谢 !

感谢母校,让我们从无知到有知,从肤浅到深邃,从徘徊迷茫到激情万丈,感谢母校,让我们破茧成蝶翩翩起舞,从寂寞等待到坚定执着,一路上我们壮志高歌!

四年前,我们满怀憧憬走进了五中的大门,从那以后,便深深地扎根在了这里,四年时光短暂而又漫长 !

在这里,为青春呐喊,为理想奋斗,为成为一名合格的高中生而释放全部的激情;在这里,有思维与智慧的碰撞,有心灵与心灵的沟通,有友谊与师生情谊的编织,有欢笑与泪水的交融;在这里,有慈祥的老师,博学的老师,热情的老师,让我们忘记了悲痛,望向了光明,前方艳阳高照,而我们正奔跑在路上!

要走了,不要留恋,毕竟接下来还有很多路要走;不要伤心,散伙的是这场盛夏,而不是我们,不要难过;下一个夏天教室里又坐满了人,唯一可惜的是不再是我们……

最后,愿彼此在看不到的日子里,熠熠生辉,前程似锦,愿老师工作顺利,平安美满,愿母校蒸蒸日上,再创辉煌!谢谢 !

韦秉辰
2021年6月4日

(师说:我们的韦秉辰依然如此文艺又深刻,你的文案金句迭出,耐人寻味!值得珍藏!)
 

感谢信

濮阳市第五中学的领导:

你们好!

我是一七级七班的孙杨洋,在我的初中时光中,我最想感谢我们的班主任王红玉老师。

在我初中四年的生活中,她的谆谆教导陪伴了我度过了大半的时光,在她的课上,我是一刻都不敢分神,因为她的每一句话都可以当作至理名言。她宛如传播知识的天使,用她那优美的嗓音给我们传道授业解惑,她的课让我流连忘返。

在课下她热心公益,关心学生。她就像观音菩萨聆听并拯救世间疾苦一样解决我们的问题。在我们有困难的时候,她就会挺身而出帮助我们解决问题;每当我们有争执的时候,她就会调节争端,大事化小小事化了。她是我心中当之无愧的教育女神。

此外,她还精通表演方面的知识技巧。当我们参加活动的时候,她都会帮助参演人员编写台词、设计形体、教会参演人员如何控制表情等,这使我们的班能够每次都在舞台上大放异彩。

在这初中四年的时光中,我为她是我的班主任而自豪,也为我们市五中的领导们能够培养出这么好的班主任而骄傲。

一七级七班 孙杨洋
                                                   2020年6月4日

(师说:不得不说孙杨洋的花样夸奖让我心花怒放,哈哈哈!这彩虹屁都要吹炸的了架势。这孩子擅长使用夸张的修辞手法,有创作童话作品的潜质,鉴定完毕!)

感谢信

濮阳市第五中学领导班子们:
你们好!

我是初四7班的一名同学,临近毕业,我有许多话要讲。

初四7班的7位老师,王红玉、蔡丽英、王彦敏、张伟强、张亚丽、李新华、石玉红,在这一年里对我谆谆教导,他们不忘初心,牢记使命,立德树人,学识渊博,获得了我和同学们的一致好评。

这其中,离不开领导班子们的坚强领导,学校始终坚持五育并举,在特殊节日举行大会丰富学生们的日常生活,校领导们经常深入各教研组进行指导评价,在领导班子的领导下,我校不断进行学校建设,美化学校环境,经常让教师外出学习,拓展知识,让他们更好地教书。

希望领导班子们更好地落实科教兴国战略,教育作为民族振兴,社会进步的基石,是百年大计之本,应当慎重领导。

一七级7班  王佩玺
2021年6月5日

(师说:我的王同学有着相当高的政治站位!生亦如此,为师惶恐!感谢王同学对我等老师们的高度评价,以及对我们领导的殷切希望和勉励。师等定当牢记“为党育人,为国育才”使命,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领!)

END

蒲公英班主任工作室简介

蒲公英班主任工作室,是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。

蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界,我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们,如果摆地摊,你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间,工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课,辐射影响十几个省市的班主任,还得到了河南《教育时报》的专题报道。

薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨,以成长的名义和开放的姿态,诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考,欢迎向我们投稿,有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂,(文章中插入相关的原创相片)文章最后留下个人的简介、联系方式,以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱:cuilu916@vip.163.com

对于稿件质量高,成长意愿强的班主任,我们会择优吸纳为工作室的成员,欢迎您的加盟!

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