重磅！2021全国各地高考预测分数线出炉，这样估分可以估算全省排名
6月10日，2021年全国高考全部结束，各科高考真题及参考答案已公布（点击查看）。考完之后，大家最关心的必定是成绩和分数线了。高考直通车今天特别整理2021年各地高考预测分数线，大家估完分后可以参考一下哦！
目前暂无自主命题地区（北京、上海、浙江等）的预测分数线，请留意高考直通车最新消息。
我们还收集整理了一些网友对于今年分数线的预测以及感想：
@不想谈恋爱了：我估计的是贵州文科的二本，我觉得应该在445-455左右吧。因为2019的高考卷，感觉做下来比今年好点，但是2019点高考已经算比较难的一年，19年文科二本是453分。
@名曰澈：我是理科生，安徽考生，全国乙卷，说一下自己的感觉。
语文：难度适中，或者说比去年更简单。
数学：难度稍有提升，体现在选择题上，但填空和大题较为简单。总得难度变化不大。
理综：最离谱的一门，难度超标，个人觉得应该会大幅影响一本线。（答主身边有去年669，华科没去，复读考清华的一老哥，今年理综没考好）
英语：难度变化不大，答主英语渣，平常考试100左右，这回考了小120?
所以，今年的一本线应该会有所下降，鉴于离谱的理综，大概能降20分左右。到时候看吧。
@FuturisticTeer：文科，安徽省510本科线，560一本线。
@匿名用户：希望三卷一本线500，最高510，不能再高了。
@ZhangYaLu：浙江应该会降吧？
@半夜花开半花叶落：江西再创新高！
@酥苏饼干：江西文科本科510+。
@慕景歌：江西个人觉得一本545+接近550，二本495+接近500。
@汤泡饭嗷：四川一本文科535。
@波音747：新疆一本420+ 二本315+。
@酸梅牛奶冰：福建历史本科线450。
@Diaeyeol：重庆新高考二卷，历史类，估计是520左右。
@我要撒娇了：四川甲卷文科，二本480 一本540。
@海棠亭午沾疏雨：黑龙江理480左右文500左右。
@川崎明奈：反正湖南的分数线一直都高的要死，看开了。
@Onemus：谢谢，我河南已经准备打工了。
@欢玺93：我感觉我考得很差，但是希望能上一本。
@DRLMrsX：卷三重本降一点吧球球了，480好不好。
@C锥喜欢岁岁念：广东降吧，求求了。
@澄海怪浪人：广东降吧让我过本科线！
@考不上人大不改名0802：安徽文科一本555。
@敢敢不敢-27：福建物理我猜386本科线。
@看得出来我想追你吗：求求了辽宁让我有学上吧！
@林深时与君归：海南本科480！
@长江国际楼下小卖部：觉得四川理科一本线500左右吧，好悬啊啊啊啊啊啊好害怕！
@嗯哼大大i：河南二本文科475。
@宛如清风94652：三卷求求了，让孩子走出大山吧，不要再在山咔咔了！
@渝城奶俊：安徽文科二本510+。
@今天你爱草莓了吗：贵州文科540。
@纯牛奶拌芝士：乙卷江西文科一本至少得560吧
@不良酸奶：江苏文科本科起码要500吧...今年文科考生比去年多了一倍还不止。
@路uuu甜甜：内蒙考生来预测一波：理科一本450，二本360。
@子木鱼派纸麓：四川一本文科545。
@活了一百万次的猫51883：四川文科二本470，一本535。
@柴七两：全国1卷，江苏文科，一本530，985得600分吧..
@请输入昵称(：贵州理科一本450。
@车K1orAo：安徽文科本科515。
@玺烊烊：山西文科 一本480+，二本550+。
@车ijLIaS：广西理科，一本498，二本359。
@best.wh：河南，理科一本510+，理科二本400+，猜的。
@小琪公主：福建历史科本科400。
@桔i：甘肃，文科本科470。
@天幕如遮：山西理科，一本490到500。
@车8D1MfV：江西理科本二470左右。
@车Ph0DY1：福建本科，历史415物理410。
@枯木逢春：安徽，二本427，一本508。今年的试卷难度比去年难，但又比前年简单，20年二本435一本515，19年二本426一本496，应该介于这两者之间。
@三根小木头呀：湖南，历史本科460左右吧！
@防无幸知阿防阿永：文科四川二本估计470，一本大概535？
@万般留恋：预测河北文史类本科线450。
@瑾矞2511314：盲猜湖南物理类510。
@白白白880：预计四川二本440。和去年应该相差不大。
@不考上福师大不改名：福建历史本科460 ，重本550。
@车jaRGin：广东物理本科430。
@浮生记：盲猜福建历史类本科460，重本555。
@车W6yJiW：广东物理本科420，优本520。
@车nFmrJ-：湖南历史本科线480，理科440。
@Diego!：广东物理，重本预测598。
@车hB1m0P：每年不管怎么改，分数线波动都不会超过十分以上，不用太担心，参考往年就好了。
@为梦想而努力学习：广东，物理本科线420。
@小羊努力考大学：江苏物理本二：423；本一：525。
@车6qWYsz：广东，历史本科430，加上赋分。
@车xs8VMH：福建，物理本科410，特殊510。
@ 2729：广东物理类本科410。
@车k8hdPJ：福建物理本407，优投516。
@一盒双响屁：江苏 物理本科430 一本523。
@不仅会做，还做得贼快：广东，物理本科460，物理优投550，别问为什么，简单加赋分。
@车IrBZVZ：湖北估计物理持平或下降，毕竟物理少了那么多人，历史估计要涨，人数增加了。
@车yN4MDS：广东，物理类本科430，优投530。
@FIGHTFOR21：广东物理本科420，本一 530，历史本科450，本一560。
@圈圈：重庆这次这么简单，分数线肯定不低。
@努力吧：广东物理本科420，优投530；历史本科435，优投520。
小车再次提醒：以上各地高考预测分数线由各地网友或老师预测，仅供考生、家长参考，不具有实际指导意义。而且各个省份的录取控制分数线都不一样，大家耐心等待所在省份官方通知即可。
你是哪个地区的考生？
你觉得今年的分数线是多少？
来留言区聊聊！
来源：知乎
1.参考人数&招生计划
首先我们要知道，影响高考本科分数线的因素并不是高考采取的是哪种模式，无论是“传统高考”和“新高考”的分数线都是受每年省内参加高考的人数以及全省本科招生计划人数影响的。数据显示，2018年高考报名人数为975万人，2019年为1031万人，2020年则为1071万人。
对于采用“3+1+2”新高考模式的省份来说，选择物理、历史人数的比例会决定着2021年本科分数线。2020年，在本科招生中，要求首选物理的专业有12175，要求首选历史的专业有667个，物理和历史都可以的专业有12481个。由此我们可以计算出，物理类和历史类的专业占比为1.87：1，相对而言，历史类考生的竞争压力要更小一些，分数线也可能会受到影响而降低。
由于今年各省都增加了很多新成立的本科院校和高职院校，为了吸收学员，增加本科的录取率，增加招生计划是必然的。
同时，今年新增加了37个本科专业，本科的专业达到了740个，本科招生计划也会增加。
而从目前的高考报名人数来看，各省的报名人数和去年基本是持平的，2020年是1071万人次，今年即使增加，也不会超出太多。
因此，在其他条件不变的基础上，降低录取分数也是势必进行的。
前段时间，参加8省联考的省市已经全部公布了成绩及排名，虽然有表现好的省市，但我们还是能注意到此次八省联考的表现是差强人意的，考生们也纷纷在网上表示这次的考试实在太难。随着试题变难，加上2021年是高考改革过渡的一年，高考录取分数降低是有很大可能的。
而2021年又有广东、重庆、湖北、河北、辽宁、湖南等8个省份实行“3+1+2”新高考模式。由于这些省份是首次采用新高考模式，那么对于分数线有无影响呢？
实际上，影响高考本科分数线的因素并不是“传统高考”和“新高考”模式，而是每年省内参加高考的人数以及全省本科招生计划人数。对于采用“3+1+2”新高考模式的省份来说，选择物理、历史人数的比例将决定2021年本科分数线是否会上涨。
下面我们以辽宁省为例进行说明：
辽宁2021届考生首选物理人数占比为86.21%，历史人数占比为13.79%，两者比例为6.25：1。根据辽宁省教育考试院公布的2020年高考一分一段表可知，辽宁省2020年理科考生人数为13.2万人，文科考生人数为6.2万人，两者比例为2.13：1。
从辽宁省2021年和2020年分科人数占比来看，2021年辽宁省选物理的人数明显变多了，较2020年增加近3倍。以此来看，2021年辽宁省物理类的本科录取分数线较去年理科线很有可能会上涨。
再根据辽宁省公示的选考科目要求文件统计，在本科招生专业中，首选科目要求物理的有12175个专业，要求历史的有667个专业，物理和历史均可的有12481个专业。可以看出，物理类、历史类专业占比为1.87：1，历史类考生竞争程度较小，历史类本科分数线较去年文科线可能会下降。
如何预计2021年本科分数线?
2021年新高考实施以后，到底多少分能够考上本科?其实可以做一个大概的估算，计算公式：物理类本科上线人数≈2020年文理科上线人数*2021年选考物理考生人数占比，历史类同样适用。
以广东省为例：
2020年广东文理科本科上线人数为319364人，2021年有56%的人选考物理，可以计算出物理类本科上线人数约为178843人，也就是说，物理类前178843名的考生可以上本科线。同理可得历史类前140520名的考生可以上本科线。
据此，大体可以估算出2021年的本科分数线(同样还要考虑到试题难度)。
作者：东哥说艺考
来源：知乎
总的来说，2021年高考中存在3种高考模式。一种是传统高考模式，一种是”3+3“新高考模式，一种是”3+1+2“新高考模式。因此以下小车将分这三种情况来说明2021年本科分数线的情况。
在2021年高考上会采用此种模式的地区有湖南、湖北、河北、重庆、广东、江苏、福建、辽宁。相信这些地区的同学和家长心里是最没有底的，因为高考模式的彻底改变，意味着往年的分数线可能失去了很大一部分参考价值。
在2020年也有一部分地区首次采用新高考模式，因此将会根据这些省份的情况来粗浅地分析以上省份的分数线情况。在2020年首次采用“3+3”新高考模式的地区有北京、山东、天津、海南、上海、浙江。
这些地区中确实有分数波动较大的地区，如天津、海南、山东。深究其原因不难发现这其实是因为文理科的合并，这些省份虽然采用新高考，但是并没有物理类、历史类的区分，所以在“3+3”模式下自然要彻底合并文理科。在文理科没有合并之前，文理科在分数线上的差异确实不小，所以在合并之后肯定会导致分数线发生大的变化。
然而在文理模式没有发生太大变化的省份中，如上海、浙江。这两个省份因为早早合并文理科，所以并没有因为高考模式的变化而导致分数线发生大变动。
不过在“3+1+2”模式新高考中、所有地区均会分为历史类、物理类。根据目前的数据来看，各省市的选科人数与原来的文理科人数还是比较相似的。所以还是可以大致参考原来的分数线。
尤其是在已经合并本科批次的省份，如河北省、辽宁省、广东省，2021年高考的本科线应该不会较2020年发生太大的变化。
而对于没有合并本科批次省份来说，分数线可以参考原来的本科二批线。根据全国各省市合并本科二批与本科三批的情况来看，在本科批次合并的第一年，一般都是与原来基本持平或是下降，出现上涨的情况并不多。
在这两种高考模式中，因为并没有什么足以影响分数线的大变动，所以分数线应该还是比较稳定的，可以参考往年的分数。
在高考模式不发生变化的情况下，影响分数线的因素就是高考招生人数、高考参加人数，试题难度。而这三者一般情况下，是不会轻易发生变化的，就算今年高考的试题会适当增加灵活性，但也只是在原本的基础上略作变化，不太可能发生大变化。
高考直通车还为大家总结了一些估分的小技巧，便于大家对自己的成绩有一个估算，再对比高考预测分数线，就可以大概了解自己今年的高考情况了。（仅供参考）
其实，估分的主要意义在于对自己成绩有个大概把握，以便于下一步了解高校和志愿填报信息，有一个较为明确的方向。
然后可以有针对性地了解这些学校的招生信息。
再次，要明确自己在全省考生中的大概排名。每年招生录取季，各地招生考试部门都会在公布高考成绩的同时，公布“一分一段表”。之所以公布这个表，是为了让广大考生对照自己的成绩、明确自己在全省的排位。而知道这个排位，对于志愿填报的意义，比分数更重要！
（上下滑动查看）
1.作文估分
语文科目的作文，占60分。在没有写跑题的情况下，考生可参照平时模拟考试时的作文成绩估分，区间一般会在45-50之间。
英语比较难估的也是作文，建议按照自己平时的情况估分，平时成绩较好的考生可以打高一点儿。
2.语文估分
在高考所有科目中，也许语文最难估了。主要是因为它的客观题少主观题太多，特别是作文，高考语文如何才能比较客观地估分呢？下面给大家提供几点思路供考生和家长参考：
①一定要细读高考标准答案，最好把答案的得分点分析出来；
②努力回忆自己答题的情况、情景；
③不要拘泥于答案估分；
因为语文中的文言翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读问答题和语言操作题都不是死扣答案给分的，这样的试题实际上没有考生能作出与“标准答案”一模一样的答案，根据平时阅卷的体会，评分主要依据意思与答案的接近性、要点的完整性和清晰性以及语言表述的规范性等综合因素给分。
④作文估分在确认审题立意没有偏离的情况下相对于平时考试不宜保守。一般而言，平时是严格要求，高考作文阅卷是鼓励性从宽原则。实际情况是很多人的高考作文得分比平时要略高一些。当然，这不绝对。实际上，在高考评卷中一等、四等作文都相对较少，多数都是二、三等。
⑤如果你通常的作文成绩比较稳定，在没有写跑题的情况下，可以选择折中的办法。可以以42-45分为基准分进行适当加减。
⑥语言等各方面是否到位、有没有特色。如果有某一亮点，估分可以适当加5-8分。
⑦估分时可以参考自己平时的作文成绩，比如如果自己书写一直就很潦草，可以减掉3-5分。
⑧最好请老师来把关
语文老师对你的语文基础最清楚，你可以就某个主观题的估分和老师交换意见；可以列出自己作文的思路提纲，可以讲自己作文的内容、材料、构思、文体等等。老师会结合你平时的情况给你一个比较符合实际的建议。
3.数学估分
选择题和填空题主要是凭自己记住的答案来估。
解答题估分有一定的讲究，如果这道题的结果和答案是吻合的，考生还要看看所做的方法与答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老师的意见，不要简单地认为只要答案对了就是满分，而忽视答题步骤。大题的估分，要按步骤算分，一定是步骤真正出现了再给分，如果不出现，阅卷老师不会给分。另外，有的考生会认为只要结果错了，就不能得分，这样会使估分偏低。事实上，数学更注重答题的过程，有可能计算过程都对了，只是答案错了，因此考生在估分时要注意参照标准答案的步骤和程序。
4.英语估分
英语的客观题估得准不准全凭考生记得如何了，比较难估的恐怕也是英语作文了。建议考生在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况，即取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见估分。
估作文时要认真阅读评分标准，首先要客观地确定自己作文的等级，否则估出的分数和实际得分差距可能就会很大。考生注意核实一下作文中的硬性要求是否都已达到，如字数、要求涵盖的内容等。
5.物理估分
解答过程完整会得高分，物理在估主观题的分数时应注意原始公式、原始定律表述的采分点，必要文字的采分点。过程基本正确的，最后答案有误的，将被适当扣分。估分时一定要把握住按步骤估分，不可只看结论。由于试卷的题量较大，考生记不清一些式子、步骤、答案是很正常的，答题的步骤、程序比答案更重要。考生和家长估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的，根据是什么。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。
6.化学估分
细节处写得不对也扣分！
化学估分一定要注意细节，这就要求考生需要细心回忆自己的答案。举个例子，比如离子反应方程式中的Fe2+会不会写成Fe3+、NH4的“4”会不会漏掉了。这些小错误往往会导致考生一分都拿不到。要记住分子式写错的、配不平的，都要扣分，甚至条件没有写全的或者在写公式时用简写或错别字，也是要扣分的。考生估分时最好是估出一个分数段，而不是一个具体的分数，这样做会相对更准确些。
7.生物估分
注意书写是否正确，生物学科在估分时首先要注意表述问题是否清楚，其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否准确。比如类似于这样的情况，棉田不抗虫的基因型标准答案为BB或Bb，考生如答bb或bB则不得分。
8.政治估分
不一定完全“死抠”标准答案，政治高考评分的一个基本原则是“采点给分”，即学生的解答接触到给分点的便可给分。一般来讲，试卷中每一个论述题和材料解析题都有若干个采分点，触到采分点考生就可得到一部分的分，如果未触到采分点也不倒扣分。应把'采点’和'采意’相结合，也就是说不一定完全'死抠’标准答案，只要考生在试卷中表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当地给自己加分。但这种'采意’也不是无边无沿的，考生还要以标准答案为纲，要注意把握好这个尺度。
9.历史估分
看看最关键的那个词有没有，考生容易出现历史科目估分偏高的情况。提醒考生，答题里面出现判断错误，后面即使答对了，也不要给自己加分了。判断错了，阅卷者就不再往下看了。估分要注意抓关键词，虽然你的答案所有的话和标准答案都比较相像，但最关键的那个词没有，也不要给自己加分。因为阅卷时就是找那个关键词。
10.地理估分
用没用学科术语很重要，考生要注意了，只要你在答地理题时用的是学科术语而且答案与标准答案相差不大，基本上可以得分。提醒考生不要将一些自撰的词语用在卷面上，如果你用自撰词语，在这种情况下，评卷老师很可能不会给分。答题时同一道题不能自相矛盾，否则要被扣分。
1.什么时候进行估分最好？
考试的答案已经公布，在考试以后的两个星期之内进行分数的评估是比较准确的，不要耽误太长的时间，那样会严重影响估分的正确性。
2.估分前，评分标准要了然于胸
考生估分前一定要认真阅读高考试卷的“评分标准”，领悟标准中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照，可得出自己的初步估分。对某些与标准答案相近或不相符的答案与解法进行估分时，可根据老师的意见酌情给分。
3.估分时，最好重做一遍
准备一份比较权威的参考答案，如果所在学校就组织估分，那就用学校统一发放的参考答案。
首先要争取能准确回忆起自己当时在考场上的答案，这是正确估分的保证。考生在答题时一般心情比较紧张，下考场后也没有时间及时追忆加以整理，因此在估分时可能会有答案遗忘的现象。
专家建议，此时最好的办法是回忆做题时的思路，顺着此思路再答一遍题，当然最理想的办法是在估分前先将全部试题简单地重做一遍，尽量将当时的答案准确地再现出来。
特别提醒考生，对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，切不可同他人商量！
为了准确，考生可以估3次分(正常、从松、从紧，再计算平均分)：
第一次：估计最少能得的分数，假设遇到最苛刻的阅卷老师，模棱两可的题他全不给你分，要点没答全也不给你分，你要估算这种情况下可能得的分数，这是最低不能少于的分。
第二次：乐观估计，与第一次相反，估出最高能得的分数。
第三次：均衡考虑，不仅要自己估分，还要听取老师的意见，按照学校统一的标准估分，这样就可以避免自我认知跑偏。最后，可以计算这3次估分的平均分，作为考试成绩出来之前，了解专业和院校、准备填报志愿的一个依据。
4.对就是对，错就是错，别被平时成绩干扰估分，要实事求是
考生要严格按照自己所答的试题与标准答案进行核对，实事求是，切不可因平时成绩的好坏而影响估分。
估分的作用就是在成绩正式公布之前，能够让学生知道一个最接近真实成绩的分数，为后续一系列工作早做准备。
所以，估分过程中，家长在旁边一定要端正态度，先不要预测孩子的分数以及过多干预孩子的估分过程，否则孩子很可能偏离原有的认知，估分尺度不统一，造成混乱或估分过于乐观或悲观。
END