【语论撷英】1988《本文化和跨文化的教与学方式：语文教学的含意 》

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简介

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前言

第一輯

1呂冀平：語文教學在不同文化中的共性和個性——兼談

中國的語文教學

2梁啟昌：外國人學習漢語對中國學生的啟示

第二輯

l楊永泉：在不同文化背景中的教與學的中心問題

2胡瑞昌：語言與文化一—非母語語言學習的教與學

3唐啟運：語文教學中的文化差異

4梁道潔：跨文化語文教學模式初探

5施仲謀：高級普通話課程的構想

6田小琳：議不同文化背景下中國語文寫作教學的異同

7張群願：比較字母文字世界輿漠字世界的“議字”概念

8胡飄：跨文化語文學習——信心衡度測驗的評估

9曹兆蘭：語義渾渝狀態初探

10周漢光：中、台，港、星的中學中文科讀文教學的課程與教材比較

11王健倫：一種跨文化的有助於閱讀教學的方法

12陳濤：少數民族地區的語文教學

13何圈祥：朗讀輿注音的分工——香港在職教師普通話語音水平的評估

第三輯

1李學銘：陳寅恪先生議語文測試和語法研究——兼談中國語文的教與學

2范國：語文訓練在學校教育中所佔的環節

3楊遠：從中國文化背景看中文教學的特質

4王晉光：邏輯途徑的寫作練習

5吳尚智：即席演講與中文教學

6黎運漠：語文教學和修辭學

7陳基藩：語文教學的成效問題

8張靜：語文意識和語文教學

作者筒介

fenglong88按：这本书是1988年香港教育署语文教育学院召开的一次研讨会的论文结集。在今天开看，这些论文的作者十分令人瞩目。但这些学者的研究确实十分地切实和踏实的。在当下乱刮风的语文研究中，学习这些论述是十分有益于认识语文这个学科的。