2021届高三语文一轮复习专项练习
古代诗歌鉴赏
1.阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
戏答元珍
欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。
曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。
[注]元珍:欧阳修的朋友丁宝臣,字元珍。当时任峡州军事判官。这首诗是作者被贬为峡州夷陵县令时所作。
1).下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗歌首联中的“天涯”是指诗人被贬的夷陵,因其距京城非常遥远。
B.诗歌颔联运用拟人的修辞手法,描绘出一幅夷陵早春欣欣向荣的景象。
C.诗歌颈联触景生情,诗人夜里听到归雁的鸣叫,一种思乡之情油然而生。
D.诗歌最后两句回忆在洛阳的美好时光,不为远离京都而憾,甘与野芳为伴。
2).诗题中的“戏答”二字,蕴含了作者怎样的情感态度?请简要分析。
2.阅读下面这首宋词,完成下列各题。
菩萨蛮·送曹君之庄所
辛弃疾
人间岁月堂堂去,劝君快上青云路。
圣处一灯传,工夫萤雪边。
麴生风味恶,辜负西窗约。
沙岸片帆开,寄书无雁来。
1).下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.上阕前两句,词人感慨光阴易逝,要抓紧时间建功立业,表达对友人的劝勉之意。
B."一灯传"是说儒家精义薪火相传,体现了作者深谙文化传承精义,深通求学之道。
C.下阕"西窗约"运用典故,表达作者希望友人不畏仕途险恶,早日与其相聚的愿望。
D.下阕最后两句借用"沙岸""片帆""雁"等典型意象,点明送别之意,含蓄蕴藉。
2).司马光在《资治通鉴》里认为君子应“德才兼备”,本词也有劝勉友人曹君成为“德才兼备”的君子之意,请结合诗句简要分析。
3.阅读下面这首唐诗,完成问题。
章梓州橘亭饯成都窦少尹(得凉字)
杜甫
秋日野亭千橘香,玉盘锦席高云凉。
主人送客何所作,行酒赋诗殊未央。
衰老应为难离别,贤声此去有辉光。
预传籍籍新京尹,青史无劳数赵张。
【注】未央:汉武帝赋:“惜蕃华之未央。”央,尽也。京尹:《唐书》记载:至德二载,改成都府,置尹,视二京,故以京兆比之。青史:据《汉·艺文志》记载:《青史子》五十七篇。古人以竹为简,写书,杀其青,故曰青史。赵张:据《汉书》记载:赵广汉、张敞相继为京兆尹,吏民语曰:“前有赵张,后有三王。”
1).下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗的首联描写了秋日野亭朋友饯别的场景,为诗歌奠定了情感基调。
B.颔联点明送别的主旨,诗人和朋友们饮酒作诗,好不潇洒畅快。
C.诗人老迈衰朽,面对离别本是不舍忧伤,但诗人更愿窦少尹此去大展光彩。
D.全诗情感表达含蓄蕴藉,格律严谨,比较典型地体现了杜甫诗的风格。
2).诗的尾联运用了“赵张”的典故,对全诗情感的表达有何作用?请简要分析。
4.阅读下面两首唐诗,完成问题。
昌谷北园新笋四首
李贺
其一
箨落长竿削玉开,君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥。
其四
古竹老梢惹碧云,茂陵归卧叹清贫。
风吹千亩迎雨啸,鸟重一枝入酒尊。
【注】本组诗写于李贺任奉礼郎以病辞归昌谷时。箨(tuò)落:笋壳落掉。长竿:新竹。茂陵:地名。《史记·司马相如传》记载“相如既病免,家居茂陵”。
1).下列对两首诗相关内容的理解,不正确的一项是( )
A."君看母笋是龙材"描述竹子在春天初长时的情景,语势流畅而又清丽自然。
B."茂陵归卧叹清贫"说自己已经年老,只能像居茂陵时的司马相如甘守清贫。
C."风吹千亩迎雨啸"写千亩之竹风吹过后声浪仿佛雨啸,有排山倒海之气势。
D.两诗赋普通意象奇特之处,与传统借竹抒怀诗不同,集中体现李贺创作风格。
2).竹是古诗常见意象,往往寄托着诗人情志。试分别简要分析这两首诗中竹子的形象。
5.阅读下面这首诗歌,完成问题。
永遇乐·次稼轩北固楼词韵
【南宋】姜夔
云隔迷楼,苔封很石,人向何处。数骑秋烟,一篙寒汐,千古空来去。使君心在,苍厓绿嶂,苦被北门留住。有尊中酒差可饮,大旗尽绣熊虎。
前身诸葛,来游此地,数语便酬三顾。楼外冥冥,江皋隐隐,认得征西路。中原生聚,神京耆老,南望长淮金鼓。问当时、依依种柳,至今在否。
注释:迷楼:楼名,隋炀帝建于扬州。与北固亭隔江相望。很石:石名,在江苏镇江北固山甘露寺,形如伏羊。相传孙权刘备曾经于石头上论事。北门:指南宋北疆门户京口。
1).下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.次韵,即用原作之调、韵并按照原作用韵次序进行诗歌创作。本词便是姜夔按辛弃疾词的韵脚填写而成的。
B.上阙起笔三句写了词人远眺江岸,不见江北,只见青苔布满很石的景象。"云隔"、"苔封"既写景,又隐喻现实。
C."数骑秋烟,一篙寒汐,千古空来去"三句,写征骑与船只年复一年自来自去,由虚入实,给人时事消沉之感。
D."依依"在描摹柳枝形态的同时又表现了南渡前辛弃疾复杂的心情。词人以想象收束全篇,读来意蕴颇丰。
2).诗人塑造了辛弃疾怎样的形象?请结合全词,简要分析。
6.阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送方尊师归嵩山
王维
仙官欲往九龙潭,旄节朱幡倚石龛。
山压天中半天上,洞穿江底出江南。
瀑布杉松常带雨,夕阳苍翠忽成岚。
借问迎来双白鹤,已曾衡岳送苏耽。
(注)尊师:对道士的敬称。旄节:道士用来表示法力的符节。幡:长幅直挂的旗。石龛:石室。山压天中:谓嵩山居天下之中。洞:指九龙潭。苏耽:古仙人,相传乘鹤而去。
1).下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联先点明送别的对象和前往的地点,并勾画出尊师的仪仗。
B.颔联出句写嵩山,“压”显其雄伟,“半天上”突出其高峻。
C.颔联对句,写九龙潭水流穿越江底流向江南,可谓想象丰富。
D.尾联借用典故,再次点明方道士的去向,暗示其美好的前景。
2.颈联体现了王维“诗中有画”的特点。请简要分析。
诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，回答下列各题。
1)、作者登高赏景，倍感伤心，作者表达了哪些感慨？结合诗句分析。
2)、清人沈德潜评此诗“气象雄伟，笼盖宇宙”，你是否同意这一说法？请联系第二联分析。
诗歌鉴赏
半山春晚即事
王安石
春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷每小息，杖履或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。
1)、请简要概括“半山春晚”的特点。
2)、请结合全诗，简要分析尾联的表现手法。
古诗鉴赏(6分)
除 夜
高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
小题1:诗歌描写了作者身处何境?表达了一种什么思想感情?(3分)
小题2:诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法,试简析之。(3分)
参考答案
1.答案：1).B;2).戏答就是以开玩笑的态度来回答问题,是一种委婉诙谐的语气;作者表面上是自我宽解,直抒惯见世态炎凉,不为人生失意而屈服的乐观、豁达心情;实际上洒脱的外表下是更深沉的痛苦,“闻归雁”而“生乡思”抒发了诗人远谪山乡,寂寞苦闷之情,充满着一种无罪遭贬,展才无期的无奈和凄凉。
解析：颔联描写的是残雪压着枝条,树桠上尚留着经过冬天的橘子,冷雷惊起地下的竹笋,不久就要抽出嫩芽来,是早春景象,没有达到欣欣向荣。
2.答案：1).C; 2).珍惜时间,立志建功立业。继承儒家精义,努力学成本领。修身洁行,不辜负家人期望。
解析：1).本题考查对诗歌思想内容与手法的理解与赏析。C项,“希望友人不畏仕途险恶,早日与其相聚的愿望”错,应该为告诫友人不要贪杯,不辜负亲友期望。
2).诗歌赏析:这是一首送别词,是送曹君之庄所,即去他的田庄或别墅的。全词洋溢着作者对年轻后进的关爱之情。开头二句劝其及早求取功名。薛能说:“青春背我堂堂去,白发欺人故故生”,发出人生易老的慨叹。此处与之同意,言人间岁月不管愿意与否,它都要堂而皇之地逝去,时不我与,“劝君快上青云路”,求取功名,置于青云之上。开门见山,点出题旨,表达了作者对曹君的关爱之情。如何才能“快上青云路”呢?接下去二句指出要刻苦学习。作者认为,儒家思想的精义是由一代又一代的儒学大师承传下来的,它们是“修身、齐家、治国、平天下”的根本,要真正掌握它并不容易,必须下苦工夫才能学到手。作者还认为“学窥圣处文章古,诗到穷时风味苦。”这就是说“学窥圣处”便可写出好文章,当然也就可以从政了。“工夫萤雪边”五字,使用古代苦读的典故,劝其下工夫学习,还是很有说服力的。换头二句劝其不要辜负家人的期望。其中前一句劝其不要贪杯。麴生,这里指酒。言贪杯好饮,虽然能满足口腹之欲,如果因饮酒耽误了读书,会贻误终身,自酿苦酒,那风味可够受的。后一句写家人的期望。西窗,这里指妇人的居室,言不要辜负了家人待月西窗,望其成名的殷勤之意。结尾二句讽其来书。言其乘小舟离沙岸而去,不要不寄书哟!可谓语重心长!
3.答案：1).B;2).赵广汉、张敞是前朝京兆尹,名留青史。诗人在此祝愿窦少尹此去赴任能够大放光彩,一展宏图,比肩前辈,青史留名。诗人在表达羡慕之情时,又流露出对自已老迈无为的哀叹自怜之意。
解析：
4.答案：1).B;2).《其一》写新竹拔节千尺、脱却尘泥的形象。笋壳剥落,新竹成长如刀把碧玉削开,猛长千尺,直插云霄。新竹寄托了诗人的凌云之志。《其二》写老竹梢可拂云、挺拔坚韧的形象。风吹竹声时仿佛雨啸,风和景明日,鸟栖枝头映入酒樽。老竹表现诗人失意家居却甘守清贫的坚韧品质。
解析：1).“言‘我’已年老错”,“茂陵归卧叹清贫”意为“我”并不太老,却只能像家居茂陵时的司马相如一样,甘守清贫。
2).本题考查鉴赏诗歌形象和评价诗歌思想内容的能力,解答此题,先要整体把握两首诗的内容,然后要从中解析出诗人所用的托物言志手法。新竹“更容一夜抽千尺,别却池因数寸泥”,诗人借此表达了凌云之志,古竹“老梢意碧云”“风吹千迎丽啸”,它梢可拂云、侧坚韧,诗人借此感叹自身处境。
5.答案：1).C;2.)答案一:心在苍崖绿嶂,但为国家亦抛舍不顾。可见其风度高雅,心系家国。有酒壮行、军旗雄壮,可见辛弃疾的队伍军威赫赫,作为将领,其治军有方。如同诸葛亮数语便能酬报赏识之恩,面对局势能够分辨清晰征西之路,可见其有战略眼光、军事才能。
答案二:苍崖绿嶂,代表江山风月、田园风光,上阙说使君心在于此,但被京口的战局留住,由此可见其风度高雅,心系家国。军中有值得畅饮的京口酒,军中旗帜绣满熊虎尽显威势,可见辛弃疾的队伍军威赫赫,作为将领,其治军有方。宛如诸葛亮,数语便能回报三顾的赏识之恩;面对纷乱的局势,能够识别征西的道路。可见其具有战略眼光、军事才能。
解析：数骑秋烟,一篙寒汐,是眼前景,为实,千古空来去,由眼下想到从前,是过往事,为虚。故而这一处应该是由实入虚。
6.答案：1).D;2.)颈联岀句描绘了一幅优美的¨嵩山雨瀑图,对句描绘了一幅优美的“嵩山夕照图”,一幅雨中景,一幅夕阳图,尽显嵩山的优美风致,充满了诗情画意。
解析：“再次点明方道土的去向,暗示其美好的前景”错,借用典故,说方尊师将乘鹤而归,增添了神秘色彩。
答案： 7、
解析： 略
答案： 8、
解析：1)、可在理解的基础上进行概括。春风虽然把百花取走，却酬谢人清凉的绿阴。幽暗的池边小路十分宁静，草木掩隐的园屋多么深沉。我时而打开床铺稍事休息，时而扶着手杖去寻幽探胜。只看见钟山的小鸟飞来，经过我这里留下了一串动听的歌声。主要是环境的特点。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
2)、对诗歌手法的分析要结合诗歌内容，内容决定形式。全诗主要表现了半山环境的幽静，而尾联写鸟的叫声，学生很容易想到“以动衬静”，
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
答案： 9、
解析：1):从“旅馆寒灯独不眠”可知这是一个除夕之夜,诗人眼看着外面家家户户灯火通明,欢聚一堂,而他却远离家人,身居客舍。“转凄然”三个字写出了在除夕之夜,作者单身一人的孤苦;对千里之外故乡亲人的思念;以及对时光流逝之快的感叹。
2):对写法。撇开自己,对面着笔。第三句意思是:“故乡的亲人在这个除夕之夜定是在想念着千里之外的我,想着我今夜不知落在何处,想着我一个人如何度过今晚。”其实,这也正是“千里思故乡”的一种表现。诗人并没有直接表达对故乡的思念,而是表达的更加含蓄委婉
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