儿童绘本故事教案《漫长的旅途》

活动目标:1.学习撕纸块,用胶棒粘贴的技能。2.知道小鸟是人类的好朋友,要关心照顾它们。3.萌发关爱环境的情感。活动过程:1.听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,教师与幼儿听音乐一起做手指游戏,活动手关节。2.教师创设情境,通过谈话,激发幼儿产生保护小鸟的愿望,指导幼儿撕贴树叶。教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话:“小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?”(哭了)“大树为什么哭呢?”(没有树叶了)“这里原来是小鸟的家,可是现在,大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都找不到自己的家了,大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?”“小朋友们刚才说的.都很好,也帮大树妈妈想了许多办法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?帮小鸟造一个家。”3.教师出示绿色彩纸,用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面,轻轻的贴到大树上。4.教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里,引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面,不能乱扔垃圾,知道爱护活动室的环境。5.教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸,粘贴树叶,教师巡回指导,提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)教师可增加点难度,让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作,教师个别指导。6.出示“小鸟”,引导幼儿送“小鸟”回家。教师:“小朋友,小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶,都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。7.教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境,关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。✎关注格子酱讲绘本图书馆(公众号:格子酱讲绘本):每天分享幼儿园经典绘本故事,儿童经典故事,儿童睡前故事!每晚读一本故事,听一段故事,伴宝宝快乐成长!

(0)

相关推荐

  • 浅谈美术活动中创造的重要性

    一.创设幻境氛围,激发创作欲望 "有准备的环境"是蒙台梭利教育的核心.蒙台梭利教育观指出:学生发生在有准备的环境中,美术教育活动也是如此. 班级里的美术角是幼儿园最小的美术环境,但 ...

  • 树叶大了

    树叶大了 于小燕 树叶大了 要离开妈妈的怀抱了 像小鸟儿 终于长硬了翅膀 它在枝头 急不可待 跃跃欲试 又因为兴奋 紧张 脸儿都红了 它不耐烦妈妈的叮咛 急着要走 妈妈不厌其烦 一遍遍告诉它 前路多艰 ...

  • 儿童绘本故事教案《亲爱的小鱼》

    活动目标: 1.根据画面细节, 大胆想象,用连贯的语言表达自己的想法.. 2.感受猫和小鱼间的爱,并能试着说出自己的爱. 3.体验绘本阅读的乐趣. 活动准备: 1.绘本大图书.课件PPT.柔美的音乐. ...

  • 儿童绘本故事《亲爱的鳄鱼爸爸》

    "今天可真热啊!"鳄鱼打着哈欠说, "我都不想从水里爬出来了. 不过,我必须上岸去--" 鳄鱼一边说,一边朝岸边游去 原来,几天前,鳄鱼爸爸把一个蛋埋在了沙堆上 ...

  • 儿童绘本故事教案《第一次》

    绘本阅读教案:第一次 教学目标 1.赏析绘本故事,感受帮助老人的快乐,知道周围的老人需要自己的关爱. 2.通过讨论.歌唱等活动,寻找让老人快乐的好办法. 3.在生活中努力做老人们的"开心果& ...

  • 儿童绘本故事教案《夜里什么人不睡觉》

    [设计意图] <夜里什么人不睡觉>语句流畅.文字优美,书中不断重复的询问,使孩子们迫切地想要知道他们不知道的一些秘密--夜里什么人不睡觉?书中"日夜对照图"的跨页设计, ...

  • 儿童绘本故事教案《勇敢者的奖杯》

    一.活动目标: 1. 知道每个人都会有不一样害怕,懂得害怕是人的一种正常情绪反应. 2. 能够积极寻找克服害怕的方法,大胆讲述自己的想法. 二.活动准备:1.ppt课件.2.桌子.垫子.网一张 三.活 ...

  • 儿童绘本故事教案《面包房里的猫》

    活动目标 1.喜爱文学作品,体验猫变大后发生的趣事. 2.能随故事情节展开想像,尝试续编故事. 3.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维. 4.鼓励幼儿大胆的猜猜.讲讲.动动. 活 ...

  • 儿童绘本故事教案《手不是用来打人的》

    设计意图:以往的教学活动中我们只是让孩子学习手能做哪些事情?有幸看到幼儿绘本教材<手不是用来打人的>,内容很是符合幼儿的年龄特点,形象的描述了手为什么不能用打人?是非常不错的德育教材,为此 ...

  • 儿童绘本故事教案《朋友,你好》小老鼠和大老虎

    设计意图:如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享.合作.关心他人的意识薄弱.但随着幼儿动作.语言.认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩,可由于缺少 ...

  • 儿童绘本故事教案《你很特别》

    一.教学设计 1.通过教师的讲述,清楚故事内容,在猜想.看图.说话的过程中走进文本. 2.激发学生的阅读兴趣,让学生产生阅读期待,播种一颗热爱阅读的种子. 3.让孩子们领悟到不要太在意别人的评价,做自 ...

  • 儿童绘本故事教案《买礼貌》

    小猴不懂礼貌,妈妈便叫他去学礼貌,小猴说:"慢慢学太麻烦了,不如拿钱买礼貌." 猴妈妈想了想,说:"也好,只要你能买来."猴妈妈给了小猴一些钱. 小猴拿着钱,高 ...