在对比中强化思想 |《我的动力源》吕霄 / 开普饭

学生佳作

《天天读写》2021.8

我的动力源

四川成都十二中初中部2021届（10）班吕霄

每个人要成功都需要动力，没有动力什么事也做不好，我的动力来自于我的外婆。

小学时我做事很容易放弃，又很爱乱想，一天可以想出几百个主意，可没多久只要一见到困难就会立即想到放弃。有什么办法呢？我没有动力源。直到我与我的外婆相处了一个假期后，才让我有了巨大的改变。

【解释题目含义,明确文章中心——外婆给了“我”动力】

外婆身体可差了，她说自己小时候连猪油都不能吃，一吃就吐。手酸、腿麻、眼花、胃痛……她除了耳朵哪儿都有病，就连记性也很差。

【交代外婆身体情况，为下文外婆的表现从反面蓄势】

有一年暑假，我与外婆一家人到青城山住。记得有一天早上5点多时，我听见开门的声音，怎么了？有小偷吗？我第一个反应是这样想的。后来转念一想，估计应该是有人要出去，可是我一看时间，现在才早上5点多啊！我忍不住下床想去看看到底这是谁，没想到出门的人竟然是外婆。

【外婆起得很早——“我”的心理描写】

在我印象中外婆这样多病的人就应该在床上多休息，根本不应该这么早出门呀？于是我叫道：“外婆，你要去干什么？”她平静地回了一句：“去散步，锻炼锻炼。你想一起吗？”我说：“去散步？才5点多，这么早？你身体不好，怎么不好好休息呢？”她平静地看着我说：“就是因为我身体不好，才更应该好好坚持锻炼啊！人闲下来就会毛病多，我觉得自己还能走的时候就多走走吧。”我搞不明白她是哪里来的动力。

【多病的外婆坚持锻炼——对话描写、心理描写相结合】

我劝不过她，就只好跟她一起走出去锻炼了，免得她出什么意外。两千米的山路，我都走得腰酸腿疼，可外婆跟没事人一样。问起缘由来，原来她每天都会这么走的，我听了不由得佩服她。

【我的感觉与外婆对比,突出外婆锻炼身体的效果】

从那天后，我更仔细地观察她，发现她虽多病，可洗衣、做饭、打扫卫生这些活全是她一个人忙完的。同她说的一样，她一天中真的没怎么闲过。而且她小时候就这么努力，据她说，除了一次因为病了两个月没考好外，她其他时间的考试成绩全是优秀。我到现在也想不明白她是怎么以她那极差的记忆与身体做到的，她对我来说简直就是一个奇迹。她说很多事情，很多理想，只要你不怕困难，坚持不懈地去努力不放弃，才【改为“就”，与前面的“只要”搭配】有实现它的可能。

【插叙——当年外婆学习上的奇迹】

从此，每当我遇到困难，想放弃时，眼前就会出现外婆拄着拐棍慢慢走在山路上的背影，又仿佛听见她对我说：要努力坚持，不要轻易放弃！因为我明白，我那天资很差，却不断努力做到最好，为努力活下去而轻易不言放弃的外婆，她和她的品质就是我的源动力。

【照应前文和题目，揭示文章主旨】

（指导教师：徐术根）

赛作文点评

生活中困难、挫折在所难免，如何克服困难、战胜挫折，本文小作者描述与外婆共同生活的点点滴滴，从外婆身上获取战胜困难的动力。题目“我的动力源”，是文章的写作中心，也是文章的线索。“我”的心理活动描写具体、生动，对表现外婆的形象，揭示动力源起了重要作用。

写法借鉴:在对比中强化思想。对比手法，是写作中常用的表现手法。它把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起进行对照、比较，从而突出事物的特征，使形象更鲜明，给读者的感受更强烈，借此增强文章的艺术效果和感染力。本文为突出外婆给“我”战胜困难的动力，运用了多种对比手法。

1.“我”获得动力源前后的对比。“小学时我做事很容易放弃，又很爱乱想，一天可以想出几百个主意，可没多久只要一见到困难就会立即想到放弃”，如今，“每当我遇到困难，想放弃时，眼前就会出现外婆拄着拐棍慢慢走在山路上的背影，又仿佛听见她对我说：要努力坚持，不要轻易放弃”，“我”的前后变化对比，突出了外婆的影响力，强化了文章的中心思想。

2.外婆很差的身体与坚持锻炼、劳作的毅力的对比。“外婆身体可差了，她说自己小时候连猪油都不能吃，一吃就吐。手酸、腿麻、眼花、胃痛……她除了耳朵哪儿都有病，就连记性也很差”，尽管如此，外婆仍很早起床，“坚持锻炼”；不仅如此，“发现她虽多病，可洗衣、做饭、打扫卫生这些活全是她一个人忙完的”，外婆释放出的活力与身体状况形成强烈的反差，给“我”造成心理冲击，正因如此，才给了“我”战胜困难的力量。

3.“我”的感受以及对外婆的印象、预期与外婆的现实表现的对比。“在我印象中，外婆这样多病的人就应该在床上多休息，根本不应该这么早出门呀？”，可外婆5点多就起床了。爬山活动，“两千米的山路，我都走得腰酸腿疼，可外婆跟没事人一样”，对比中突出了外婆外表柔弱的身体中蕴含着的强大的内心。这也构成了“我”战胜困难的动力之源。

就这样，在多重对比中，完成了外婆形象的塑造，强化了外婆给“我”动力的思想。

（点评：徐东祥）