初高中知识为什么脱节如此严重？
2020年12月6日
上海初高中讯息第374期
正常情况下，初三毕业进入高一，延续初三的内容进行深入学习2年后，复习准备高考。
这不符合实际情况，实际情况的是高一几乎一切重新开始，初中的知识几乎没用。
在中考里几乎满分的考生，在自招里志得意满的学生被高中的课程杀得七零八落，落花流水。相比初中，高中有以下3个特点，这些特点丝毫不考虑学生来自公办初中还是民办初中：
1.高中的教学量特别大，2年内要掌握的知识点整体竟然达到初中4年的3倍以上。
2.高中的教学进度特别快，根据第1点的延伸，要在2年内消化如此庞大的知识量，上到四大名校，下到菜场高中，都快如闪电。
3.高中的知识难度特别大，每一门科目都有多知识综合，多知识结合，多板块混合。
为什么初中简单，高中就一定要搞这么难呢？
而高中的难，也是市重点高中拼命自招的原因，因为仅仅按照高中的时间要让大量学生优秀特别困难，所以最好是学生在初中的时候就学过一点，哪怕多学一个学期，那就多出一个学期来复习，高中一共才5个半学期！
我们以前痛骂市重点高中为了自己的利益戕害上海基础教育，搞得人心惶惶，填鸭满天飞，但若从最根本来考察，这么做的根本原因是高中课程和高考的实际情况造成的，因为高考就是完全不顾中考，高中就是完全不顾初中，这样自说自话就把难度加上去非常非常多。
如果要说高中为什么一定要把难度加这么高，理由倒是很充分：因为高中教育不是必须的，国家没逼着你读。
既然国家没有要求每个人都读高中，读高中是你自己的意愿，那么国家自然不用考虑你初中的水平。
高中就是这样的特殊地带，它是义务教育和高等教育的缓冲地区，极其重要。高中教育出了问题，大学就招收不到好的学生，但高中教育却又不是必备的，甚至国家都不希望高中生太多，而定下了高中生和中等职业学校招生1:1的比例，也就是所有初中毕业生，国家设计是一半的人去读高中，一半的人去做工人，其实还有很多都没有去读，直接就去打工了。国际不希望人人都去做大学生，而是希望有非常多的人群可以从事工业，服务业等等行业。
上海这个比例大概是7:3，像上海这么个国际化大都市，依然有着数量非常多的三校生。同时，上海的本科生一般占一年新生儿童的一半左右，换言之上海人每一届里也有一半的人没有大学读，即使比例远远高于全国，也绝不能说上海大学生已经到了“普及”的地步，只有一半怎么都不能算普及的。
国家的需求和家长的需求，学生的需求发生了一些错位，家长和学生都觉得大学是必由之路，尤其是上海家长，他们会天经地义地觉得初中和高中是连在一起的，毕竟名字都一样的。
但国家却不这么想，国家很明确，初中是义务教育，高中不是义务教育，两者是两套系统，中考的性质是初中毕业考，不是高中招生考。高中招生只是参考了初中毕业考的分数而已。
但高考就是招生考试，而不是毕业考试，高中毕业有自己的合格考体系。
从中国的政策来看，高中毕业可以考大学，参加高考，你不管多少岁都可以随便考，只要你高中毕业。
高中教育整体来看是一种自由度很大的教育，你会发现市教委对高中几乎没有什么教学方面的要求，只要高中不把学生逼疯逼傻或者出事情就行了，你就是天天把学生关到8点，天天让学生做题做到1点也没办法管，因为国家会认为这一切都是你自愿的，国家可没有逼你读高中。
所以，国家也没说过你初中的时候不能学高中的东西，只是说学校不许教，机构不许教，因为这还是义务教育，但是你爸妈自己教完全可以，不会说你爸妈教到一半执法队冲进来了。
更大的问题是家长不知道有这个脱节。
许多家长不太熟悉高中，加之许多学生在民办初中，在培训机构学习量已经很大，可能觉得高中也就这样，许多最后还是不适应。对于一般学生而言，更是对于高中艰苦卓绝的学习环境一无所知，依然盲目自信，最终只能自欺欺人。
相比中考，高考非常残酷，几乎没有什么回头的余地，所以，上海所有的初中生都应该了解初中和高中有巨大的鸿沟，仅仅把中考学好没有大用，多多少少中考600分的人，最后高考也不过是二本院校。