是应该寻找孩子的内驱力还是创造孩子的内驱力?

12月29日 星期二


Edward练习侧跳


三个小家伙早上写作业


小家伙们来操场跑步


今天新加入的小妹妹

今天早晨小宝和阳阳8点半醒来,小宝下楼去叫Edward起床,阳阳跑到我房间,我给他们三个刷完牙,洗完脸,吃了早饭,然后他们三个一起写作业。

之后我带着小宝、阳阳和Edward去操场跑步踢球,今天还约了两个自闭症孩子的家庭:一个是4岁半的小女孩,还有一个是快3岁的男孩。

小女孩的整体情况还不错,她的目光交流以及她的跟随性都还可以。小朋友们在操场上一起做集体游戏,大家还是很配合。在操场上孩子们跑步,小宝他们带球,传球,抢球,做了许多项目,然后回家吃饭。

午饭吃煎饺子,吃完饭,小宝、阳阳和Edward一起下楼游泳。游完泳,洗完澡,上来孩子们继续做项目。

晚饭小宝吃寿司,阳阳吃了肉饼。吃完饭,我和小宝妈,Edward妈妈交流了一会儿关于孩子内驱力的话题,孩子的内驱力是从哪里来?不是天生的,当然也有一些生下来就带着的内驱力,比如像吃饭,但其它更多的内驱力其实是后天环境造成的,不同的孩子有不同的内驱力,而内驱力本身也随着年龄和环境在不停地变化,所以完全纠结于孩子的内驱力,也需要有更多的分析。寻找孩子的内驱力,不如说,应该是创造孩子的内驱力。

孩子们又做了一些项目,然后我带他们上楼,给他们刷了牙,然后Edward妈妈抱他下楼睡觉,我哄小宝和阳阳睡觉。他们睡觉后,我和一个孩子妈妈通了电话,又和一个自闭症孩子妈妈做了交流,2点半睡觉。
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