建设一个“蚂蚁型”班级

宋新哲

说起蚂蚁，谁都不陌生，蚂蚁是一种有着渺小身躯的生灵，在自然界简直微不足道，人们常常把“踩死一只蚂蚁”用来比喻事情的简单，蚂蚁甚至令人深恶痛绝，谈蚁色变，因为见过蚂蚁噬骨的惨不忍睹，因为有过“千里之堤，溃于蚁穴”的惨痛教训。但是，我更愿意谈谈蚂蚁积极的一面，尤其是对作为中学班主任的我来说，它给了我许多有益的启示，我觉得，如果我们班级里的每名同学都有和蚂蚁一样的精神，那么，我们的班级将是一个十分优秀的班集体。因此，我经常用“蚂蚁精神”教育学生，力图创建一个“蚂蚁型”班级。

精神一：纪律严明。蚂蚁的纪律严明，在于它们组织严密，当一只蚂蚁发现大宗食物，而自己又无力搬运时，它便会用触角一传十，十传百，不一会儿，大队蚂蚁便会赶到食物周围开始搬运。别看蚁多脚多，但一切工作都那么井然有序，组织得有条不紊，这都得益于蚂蚁严明的纪律。作为一个班级来说，纪律是保证班级各项工作正常运转的关键。因此，培养学生的纪律意识尤为重要，让每名学生都认识到做一名纪律严明的学生对于班级和自己是多么的重要，只有每名学生都成为纪律严明的学生时，班级才能称得上是一个集体，否则，班级的任何工作便无法有效开展。

精神二：勤奋刻苦。蚂蚁是一种具有非凡能力的动物，可以拖动比自己身体重几倍、甚至几十倍的东西，它们的勤奋刻苦也是有目共睹的，它们一直处于忙碌之中，并且不管困难多大，都任劳任怨，不停止前进。学生的潜力也是不可估量的，他们具有巨大的潜能，如果不能把潜能挖掘出来，那将是巨大的损失。因此，我教育学生要学习蚂蚁的这种勤奋刻苦精神，因为勤奋刻苦是学业取得进步与成功的唯一途径。俗话说“一分耕耘，一分收获”,不劳何获？作为学生，就应该以学习为重，只有脚踏实地、勤奋刻苦、全力以赴，才能有光明的未来，如果偷懒，那将永无出头之日。

精神三：坚韧不拔。蚂蚁以其弱小的身躯生存在这个充满竞争的生物圈中，它们那不示弱的坚韧不拔的精神，给了我许多的启迪和感悟。哪怕是再大的困难，它们都百折不挠，竭尽所能，最终目的就是要战胜困难，取得成功。我的学生，我的班级都需要这种精神----永不放弃、坚韧不拔。有了这种精神，才能不向困难低头，才能勇敢地与困难抗争，才能在逆境中奋勇前进。要让学生认识到困难就是纸老虎，并不可怕，困难是弹簧，你弱它就强，从而培养学生敢于向困难宣战的决心与信心，杜绝遇困难就躲，遇困难就投降的思想蔓延。

精神四：团结协作。曾经目睹一只蚂蚱被一群蚂蚁死缠乱咬，围攻堵截，最终被放倒并被分食的过程，一只重过蚂蚁几倍、几十倍的“庞然大物”，就这么轻而易举地成了蚂蚁的美餐，可见团结协作就是生产力。我们的班级建设，团结协作是基础，因为任何工作的成功都要靠集体的团结与协作，运动会的胜利，艺术节的成功，都体现出团结协作的力量。因此，平时应注意培养学生的团结协作能力，让学生懂得主动帮助人，多与同学沟通、合作。

精神五：无私奉献。大家可能都听说过这样的一个故事：大火将一群蚂蚁围困，眼看无数小生灵危在旦夕。这时蚂蚁迅速聚集，转眼变成了一个蚂蚁球，迎着大火快速滚出火海。滚出火海的蚂蚁球,外层的蚂蚁被烧死,而大部分蚂蚁逃过了劫难。蚂蚁的奉献精神是多么令人钦佩啊！在平时，他们找到食物时，也决不会独享，他们会分享成功、分享喜悦。我们一定要让学生懂得奉献，因为奉献是团结的基石，班集体犹如一棵大树，只有每名同学为它浇水、施肥，它才会枝繁叶茂，才能为同学们遮风挡雨，这也意味着同学们的奉献是有回报的。反之，如果每名同学只懂得索取，那这棵树只会慢慢枯萎。

当班级里的每名学生都具有了蚂蚁精神，那么我们的班级就有了向上的动力。【52】