凌宗伟：许多事情不过天性使然

昨天我同几位朋友说，当你发现某些校长匪夷所思的行为时，想想塞缪尔·约翰逊那句：“我们都为同样的动机所驱使，为同样的错误所欺骗，因希望而充满活力，因危险而停滞不前，因欲望而心神不宁，因贪恋欢愉而误入歧途。”就会明白不过人性使然。譬如让员工写听他报告的心得体会之类，譬如在处理一些学校具体事务时的有意无意的种种回避行为。

决定一个人性格的主要因素不是后天的环境与教育，而是基因。关于这一点，可以读读斯蒂芬·平克的《白板》。平克说：“人类心智在一定程度上是天性和教养共同作用的结果，尽管这种观点可能最终会被证明是错的，但它并不是空洞无聊的，也并非无懈可击的，即便是在21世纪，在这一议题出现了数千年之后依然如此。在解释人类的思想和行为时，那些认为遗传有可能发挥了一定作用的观点依然会让很多人感到不安。”“在大部分情境下，要想对人类行为做出正确的解释，需要探讨遗传和环境之间复杂的交互作用：文化很关键，但如果人类大脑不具备创造和学习文化的能力，那么文化也就不存在了。”从这个角度说，学校文化能起的作用也是有限的，一些人即便做了百年老校的校长，因为个人的遗传基因，他一定是会致力于改变学校原有的文化色彩而强化他的个人色彩的。

所以，我们千万别想去改变他人，天性如此，你何以改变？尽人事而听天命，从人性的角度来理解，还是有一定的道理的。