胡子宏生命日记（270） 我和妻子又吵了，请给我们评评理

胡子宏生命日记（270）

我和妻子又吵了，请给我们评评理

（一）令我吃惊的视频

混到了50岁，我做事跟年轻的时候有了改变。年轻的时候只认对错，中年了，做事则区分利弊。我从不照搬理论，只考虑做事有个圆满结果。譬如，在孩子学业的教育上，我只认准分数，不讲究什么“素质”。道理很简单，人生成长的多数门槛，就是有分数在起作用。

围绕孩子教育，我跟妻子多次拌嘴。譬如，我强调做卷子，考试考的是题，只要领会了课本内容，记住了公式和课标要求，接下来就是做题。妻子喜欢劳逸结合，喜欢融会贯通，即便是看电视，也要帮孩子分析一下，看的节目是不是能学到东西。别人做什么卷子，她也吵嚷着要做。她一直在否定我的直接经验，我们夫妻为此吵架不少。

这不，今天上午，我们俩又吵了，吵得不亦乐乎。今天，我非要我的读者们给我们评评理，到底我们两口子谁对谁错，谁占理多。如果是你，你选择怎么办。

早上起床，妻子忙碌着收拾家务，给我做饭。我洗漱完毕，打开电脑，登陆微信网页版。这时候，我看到一个视频：一个小学生在教室发怒，其暴怒指数远超其年龄阶段应有的特质，他搬起桌凳投向老师，对老师拳脚相向。那种暴戾，那种嚣张，那种无法无天的举动，似乎整个世界听凭自己为所欲为。身高马大的老师并不动怒，只有招架之功，并无还手之力。旁边，有老师用手机拍摄，学生们多数跑出了教室。教室里，多个桌凳翻倒在地，任由小皇帝飞扬跋扈地掀翻在地。

这部视频的名称是《当教师连学生砸向自己的凳子都不知道怎躲时，何谈教育》，作者问，当教师连学生砸向自己的凳子都无法处置，何谈振兴中国梦？

以前，我也在视频里见过嚣张无礼的学生，那是初中，老师在讲课，有学生跑到老师面前，对老师耍个小动作，做个鬼脸，甚至拍一下老师秃脑袋。今天看到的视频，竟然是学生对老师拳脚相向，把教室折腾得乱七八糟。

我看了一遍这个视频，把妻子喊了过来，问问妻子，视频中的老师做得是否妥当。如果你是视频中的老师，你会怎么样？

（二）我和妻子争论起来

妻子看了几眼视频，没有详细看完，就断言，这个老师是不对的。我惊诧，怎么这个老师不对呀？我觉得这个老师做得蛮妥当啊。

妻子斩钉截铁地说，这个老师怎么可以任凭孩子打骂呢，他为什么不制止呢？

我问，换了你，怎么制止呢？妻子说，抱住孩子，不让他折腾。

我又问，抱住孩子怎办呢？如果孩子见到家长，硬是哭叫着老师或者同学打了他呢？这样的孩子，背后肯定有一个骄纵他的家长，如果家长网上发帖子，找校长找教育局，找媒体，老师岂不是又成了打孩子的罪人？

妻子说，那也不能不管这个孩子，当老师，必须要为孩子负责。

我和妻子针尖对麦芒地争论起来，一时间，谁也说服不了谁。后来，我们各自保持沉默，我有些郁闷，嘿，这真是拿别人的错误惩罚我们自己。由此看来，我跟妻子真有分歧。在我看来，面对这样蛮横的孩子，视频中的老师被动挨打，不生气，不着急，是最好的选择。而在妻子看来，教师担负着教书育人的神圣使命，就要对孩子的不良行为进行纠正。

我又问妻子，假如遇到有老人跌倒在马路上，你会不会主动去扶？妻子说，肯定会扶，不怕赖上自己，公道自在人心。我说，我没有你那么道德高尚，我如果扶，就要审时度势，务必保证自己的安全。

（三）我为什么选择放弃

我来说说，我为什么支持视频中的老师听由孩子的打骂，而不采取管教措施，原因如下——

一是，视频中的孩子在家里是个小皇帝，他可以对我拳脚相向，我不能招架，一旦动手，就成了师生之间的打斗，如果小皇帝声称我打了他，家长就会有理由四处告状，我有口难辩。

二是，我听凭小孩子折腾，他发泄了怒火，自然就累了，课后，我可以把孩子的表现汇报给校长，反映给家长。家长把孩子领回家，由他们处置去。我没有必要把矛盾在教室里扩大。

三是，我仅仅是一个老师，我只管讲课，对这么蛮横的学生，他的家庭教育有了问题，学校教育难以纠正。解铃还须系铃人，还是课后让家长领回家教育吧。家教结合，才能更好地做通孩子的思想工作。

四是，他随便闹，随便打骂，他伤不了我，我犯不着跟他生气。桌椅板凳坏了是学校的，如果我管教他，引火烧身，家长不高兴，学生不高兴，校长不高兴，我说不定受处分，影响饭碗。我管不住这个孩子，放心，总有一天，会有人管得住这个孩子。

实际上，如果我是老师，不去管教小皇帝的动机只有一个，那就是时下学校对学生不敢惩戒，任何的措施惩戒，都会限制学生的自由，而学生任何对抗惩戒的行为，都有未成年人保护法和义务教育法罩着。老师的惩戒行为，都无法可依。这就使得老师在管理学生时，缩手缩脚。

如果仅仅是学生和老师的对抗，倒是小事，关键是，一旦老师管理学生引发起家校矛盾，那么，教育管理部门和学校管理者，往往会站在息事宁人的角度，给老师一个处分。教师一旦因为对学生要求严厉而自惹麻烦，那就不如得过且过，只求平安。

妻子是本着“传道授业解惑”“教书育人”的神圣使命，坚持认为，她会奋不顾身地抱住学生，不让他撒野。抱住孩子以后呢，会发生什么？妻子没有想到。或许，妻子只会想到：通知家长，向校长汇报。

妻子没有想到的是，如果课后，孩子向家长报告，说老师打了她，她会怎么办？她抱住学生，学生低头把她的手指，咬了一口，鲜血淋漓，又会怎么办？还有，如果真的想制止学生，孩子一怒，跑出去跳了楼，又怎么办？谁敢说上述情况肯定不会发生？

我觉得，真正在职的老师，大多都会淡定而坦然地选择，放弃他，不管他，他把教室毁了，关我屁事，我工资照拿。如果我惹了他，他的家长四处告状，教育局、校长也视我为仇人，我好心得不到好报，我凭什么非要引火烧身呢？

各位读者，如果你是视频中的老师，你会做出怎么样的选择呢，你支持老胡，还是支持老胡夫人呢？欢迎填写我的调查问卷，欢迎在留言中发表自己的看法。欢迎转发我的这篇文章。