一、不要考霸而要学霸
我选择研究生不完全看考研成绩，有一位研究生初试成绩排名第二，但在复试的面试中，我发现这位同学虽然很用功但只是会考试，于是我没要。由于报我的研究生，为了更好了解他们和选优，我提出要有他们老师的推荐信。有一位同学初试排名倒数第二，写推荐信的老师是她们院长也正好是我认识。于是我跟这位院长说，这位同学初试成绩不是很好，你给我选择她的一个理由。于是院长给我介绍这位同学，参加两次高考非要考一个211大学，考上后开始成绩并不算好，但一直追赶，终于在大四名列前茅并取得保研资格。对此，我收下了这个经历过挫折且不懈努力的同学，我认为这是比考试成绩更宝贵的财富。事实证明，她读研以优秀成绩获得国家奖学金，还担任研究生班长。
我认为基础差一些不要紧，只要肯努力就行，于是我收了不少跨专业的研究生。一次，学院研管办主任找到我，希望我收下一个传播学的研究生，因为其他老师不想要她。这里补充说一下，我是暨大第一批研究生卓越导师，在学院眼里似乎我什么样的研究生都带出来。在学院的动员下我收下了这位理工科背景的女生，在我的悉心指导下她不仅顺利毕业，如今在互联网大厂也干得不错。我喜欢的研究生除了刻苦用功有好奇心之外，还偏爱那些有灵气的学生，他们有较好的洞察力和想象力。不过，这年头这样的研究生太少，或许他的灵气不在学术上。
二、富有开拓进取精神
有一本小书《致加西亚的信》发行量高达四千万册，创造了一个作家的有生之年一本图书销售量的历史记录。该书被翻译成多国文字，许多政府、军队和企业都将此书赠送给员工和士兵，作为培养敬业精神的必读书。书中讲述这样的故事：美西战争爆发以后，美国必须马上与西班牙反抗军首领加西亚将军取得联系。加西亚将军隐藏在古巴辽阔的崇山峻岭中——没有人知道确切的地点。但是，美国总统必须尽快地与他建立联系，士兵罗文接到信后并没有问：“他在哪里？“他徒步穿越那个危机四伏的国家，将信交到加西亚手上。
如今我们的应试教育已经从小学延伸到大学，当导师把选题交到研究生手上，他们往往会问怎么去研究呀？我要看哪些书呀？我常反问到底是你做研究还是我做研究？反观我在国外读本科的女儿，她是学设计的，我问她毕业作品做什么？她说做一部动画片。我说你不是动画专业呀，只是修过一门课而已，她却满不在乎地说可以学嘛。难道咱们国内研究生还不如国外的本科生？我喜欢有自学能力和开创精神的学生。我有一优秀研究生读本科时自学了定量研究方法（当时许多新闻院系还没有开研究方法课程），于是在研一的时候我和她做了一个很棒的实证研究和定量分析。
不少老师喜欢听话的学生，但我却喜欢那些爱跟老师斗嘴（争论）的学生，说明他们有自己的想法，不会人云亦云。我有一个研究生在做研究时跟我发生了争论，我一时说服不了她，便让她先按自己的思路去做，结果她做不通回来跟我说，老师您是对的。后来我指导她写的硕士论文被评为广东省优秀硕士论文，她还因此被为南粤优秀研究生。吾爱吾师，吾更爱真理。我喜欢那些有主见和独立思考的学生。
