倚窗听雨 | 谁的童话书没合好,让公主跑了出来
“谁的童话书没合好,让公主跑了出来。”这是一个调皮的男孩在我一条抖音下面的留言。
他是我已经毕业的学生。那年秋天,栾树花开满了校园,黄的花,红的果,将单调的校园映衬的格外动人。我被安排做了九年级一班的班主任,从分班名单上我得知他是从二班调过来的,自然多注意点。真正发现他,还是在期中家长会上,他一手好字惊艳到我,后黑板醒目又漂亮的标语出自他手。尽管他的成绩在这个班已经是最后,可我还是在家长会上美美的表扬了他,书法功底好,人阳光开朗,是个很不错的孩子。随后,又悄悄对他家长说,他的作业不是自己写的,从字迹前后比对看得出,希望家长周末能够督促他学习。也是那一次,我当众特意强调,之后板报和班会的大字,都由他来写,我注意到站在后面人群中的他朝我吐了一下舌头。
冬天的时候,我外出学习了半个月。一回到学校,就听说他在校园内摔了一跤,已经住院一周了。赶紧和他家长通了电话,了解到无大碍,这才放心。学习回来的三四天里,我忙管理松散的学生,忙示范课,直到周五才能有时间,想去医院看他,先给他父亲打电话问近况,结果得知他已经出院。
周一,他来学校了。看不出摔过的痕迹,只是比从前安静了许多,我叮咛他少活动,有任何不适赶紧告诉我。毕业班的学习任务繁重,怕他落下太多,又怕给他辅导太多吃不消,他倒一副满不在乎的样子。
那一年,真的是艰难。寒假时候,新冠疫情肆虐。三月份,全国开启网课,面临中考的孩子们就这样隔着屏幕和老师交流,靠着自律一点点前进。初上网课,大家都是摸索中,孩子们从初始的新鲜变成后来的麻木,甚至厌倦。有一日,他突然问我,“老师,什么时候开学?”我回答不了这个问题,只能告诉他无论什么形式上课,都要认真。“老师,我昨晚做梦开学了,可高兴啦!”他继续说道。我调侃他,“你不是不爱学习嘛?没放假时,你总想找借口请假回去浪。”“唉!我现在不想在家里待了,想去学校。”我听到音频那边传来他父亲的笑声。
大约班主任都有震慑作用吧,班里其他孩子很少同我如此交流,基本都属于惧怕我的。唯有他,不顾忌,想说啥就说啥,我倒觉得他有点单纯。也常常带着批评的口吻“收拾”他,他呵呵一笑,然后一溜烟跑了。
中考成绩公布后,只有他一人没有升入普高,去了一所职高。说实话,他的理科很差,数理化跟不上来。到了职高的他,常常微信给我发消息,每个节日都能收到他的问候。有人说,毕业了还能找你聊天的,才算真学生。前几日他发微信说,换了新发型,给我发了一张自拍,我职业的敏感立马想说这发型不适合你,女儿吐槽我,“你不懂,人家这发型很帅气呀!”
暑假,他去浙江实习,一路上定位、风景,时不时发给我。有时还写写文案,让我看看。我夸他写的好,他总是那句“您教的好!”孩子们长大了,也自律了,不像从前自习课还得我偶尔过去看着。他言,练习书法,吹笛子,爱好广泛。我确信,他是那种除了考试成绩落后,其他都不错的孩子。
每个孩子都是上帝派来的天使,他们有自己的使命,无论是成绩卓越的还是调皮捣蛋的,我们都有义务尽心尽力引导他们,让他们的青春不留遗憾。
“谁的童话书没合好,让公主跑了出来。”很风趣的一句赞美,令人舒心。
又是一个栾树花惊动校园的季节,除了班级群里格式化的祝福外,这份诗意的赞美,像一朵白云飘入窗前,驱散了我这几日的抑郁。