【教研札记】期末复习，我在思考

教研背景

01

国维外国语学校小学部语文组除了我和另一个支教的男教师外，全是清一色的美女。她们教龄最长的不超过三年。和这些青年教师共事，我明显地感受到她们的几大优势：工作态度端正，能吃苦耐劳；易于形成和谐的师生关系；对新知识，新理念，新技能的接受能力强。尤其是本学期的“网络学习”和“集体备课”教研活动中，更是把优势表现得淋漓尽致。与此同时，我也明显感到她们教学经验的不足，加上本学期的特殊性，看似普通不过的“关于解决教学问题”的主题教研活动却对我们学校有着其重要的作用。

盼星星，盼月亮，好不容易迎来了开学，可学生都还没有完全适应学校的生活和回归以前的正常学习状态，期末考试又逼近，让人猝不及防。怎么搞好期末复习工作迫在眉睫。正所谓：“工欲善其事，必先利其器。”期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时扎实教学，夯实基础，提高学生核心素养外，有效的期末复习也是至关重要。

为此，在6月16日，我们教研组开展了本期最后一次关于解决期末复习问题的教研活动。本次研讨活动由二年级2班的语文老师陈霞（所教学科统考成绩曾获得全区第一名）主讲。她以二年级春季学期为例，给大家分享她复习时如何确定教学目标、如何分析期末测试题的方向及出复习巩固练习题目的方法等经验。其他老师深受启发，习惯性依据自己的年级目标和学情进行思考，有提出疑问的，也有给大家支招的.....在集体的思维碰撞中，大家的思路渐清，方向渐明。最后，胡静老师做总结复习要点：夯实基础，有效提分；紧扣教材，查漏补缺；归类复习，构建体系；分析试卷，弄清考点。

学习反馈

02

教研活动结束，老师们纷纷积极制定计划并有序行动起来，以确保复习有效进行。

学习分享

03

写在最后

04

复习工作千头万绪，繁杂且艰难，既要拼智慧又要花力气。庆幸，我们已开始认真地思考如何有序做好复习工作，开始摸索复习的教学捷径。未来的日子时，我们还会在不断的工作中总结经验，反思教训，不断地改进完善自己的工作。我衷心祝愿所有的伙伴们在期末考试乃至在以后的工作中，争做时间的主人，高效利用有效时间，在对的时间里用对的方法做对的事，最终得取得对得起自己的优异成绩。

撰文：胡静

编辑：胡静