《西游记》开读预告 | 碎片阅读时代，我们该如何读经典？

2016年国庆前夕，一个特别的契机，我建了一个读书群，取名为“在悦读中成长”。

我是个反对苦读的人，倡导快乐阅读。所谓快乐阅读，就是享受阅读的乐趣，并在阅读的过程中，不知不觉地得到了成长。这是一个润物细无声的过程，一群同行之人，有计划有组织的读书、探讨，滋养内心。

建群之初，我没想到这个群能走这么久，转眼就三年了。这三年，我们排进计划的书有《红楼梦》、《金瓶梅》、《水浒传》、《三国演义》。所谓排进计划，就是逐章进行解读和探讨，话题从书本内容延伸到生活工作中的方方面面。

为了构建知识体系，我们也会从一本书切入，进行横向阅读，涉及的领域包括心理学、哲学、教育学、历史学、养生学、管理学等。

那天，突然有人问我：在这个浮躁的社会，业余时间都交给了碎片阅读，我们还能怎样去读经典呢？

下一周，我们就将结束《三国演义》的阅读，下一本经典就是四大名著的最后一本，《西游记》。趁这个机会，我想来说说我和我们的群是怎样读经典的。

第一、认准经典、垂直阅读。

经常有人找我开书单，但我是个不擅长开书单的人，也不支持开书单。长长的书单开出来，未必真有时间和精力去一本一本地读。

互联网有一个热词：垂直！意思是在一个细分领域深入下去。读书也是这样，选中一本已被公认为经典的书慢慢读，反复地读，不求甚解就好。

我们群用一年的时间才读完了《红楼梦》，从一开始的看不懂读不下去，慢慢地到能够参与解读，这个过程的变化是惊人的。

我个人在这三年间至少把《红楼梦》反复读了10遍，每一遍都有新的领悟。

第二、找到读友，互相激励。

第二、找到读友，互相激励。

互联网时代，最容易的事情就是找到组织了。但是，因为建群容易，群体性组织也容易流于形式。所以，也需要有一双慧眼，去寻找到适合自己的阅读群体。

为什么需要找读友？对于还没有爱上经典、享受独立阅读的人来说，很容易遇难则退。这就像运动和减肥一样，自制力不够，就需要外力来督促。也因为有读友，大家读同一本书，遵循同样的进度，有疑惑或有感悟时，就容易进入探讨。

第三、碎片阅读，少量多读。

这是个碎片阅读时代，人人都在快行道上奔跑，哪还有大段的时间用来安静的读书？所以，碎片文学应运而生，满足了我们对阅读的渴望。

但是，这些碎片的来源良莠不齐，严重影响了我们的吸收，让我们更加浮躁和迷茫。

这不是我们倡导的碎片阅读。

真正的碎片阅读，应该是把经典碎片化，用碎片时间去读。比如我这几年所读的经典，都是在地铁里完成的。我喜欢把书装在包里随身带，同时在手机里装一个电子版，在不方便打开书的环境里，就暂时用电子书来替代。

也许有人会说，我们三年的时间才读四本书，会不会太慢？

NO！读书，不求数量，只求质量。我个人反对那种“一年读了多少本书、今天读了多少个字”的读书方法，我追求的是今天我在书里感受到了什么，哪怕只读了一段话，这段话就值得我反复回味、咀嚼。

经典存在的意义，不是让我们可以向人炫耀“我在读经典”，而是有前人用心血凝炼的智慧运用到我们的人生中。

第四、写点感悟、强化思考

孔子他老人家说过：学而不思则惘，思而不学则殆。

学而不思，就会流于表面，所读的东西不能成为自己的智慧；思而不学，则会变成空想家，整天做白日梦。

缺乏思考力，是我们这个时代的通病。因为从小接受的就是听话教育，思维习惯也是以盲听盲信为主，很少有自己的独立思考。借助手机软件，写一点读书感悟，哪怕只是几句话，也是锻炼思考力的有效方法。而且，这个思考的过程，也是强化阅读的过程，能让我们读得更用心。

我们的悦读群倡导的读书方法是遵循“读-思-行”的原则，读而后思，思而后行，行而后再读，这在这个过程中得到螺旋式上升，阅读力、领悟力、思考力、行动力都会得到有效的提升。

如此，才是读书的意义。

以上，是我对如何读经典的一些经验，下面回到正题，做一个读书预告：从7月18日开始，我们的群要读《西游记》了！

从重读《红楼梦》开始，我对这些儿时就已经读过的经典有了新的感悟，也对每一本书有了新的定位。《西游记》，我的定位是：一个熊孩子的成长！

我们的社会经常会集体讨伐熊孩子，每一位父母，都会对熊孩子感到头疼。但是，我们似乎忘了，孙悟空才是这个世界上最熊的孩子。他上天入地，搅得三界不安，但他却是广受人民群众喜欢的人物。

为什么我们会喜欢孙悟空这个熊孩子，却无法容忍出现在我们身边的熊孩子？

让《西游记》来告诉你！

欢迎和我们一起阅读经典名著《西游记》，请认准上图中的版本，以便统一。