我的游戏我做主

➊

棉棉喜欢玩自编自导自演的游戏。有时，也会邀请我们一起玩。

在她不到两岁半的时候，有一个整整的晚上，我和她玩了一个全剧情的游戏。

那天晚上，她说她是巴士司机。

然后，她把她的毛绒玩具都搬到上铺，按着左右两排，前后的顺序摆好。每个毛绒玩具的后背还靠着一个坐垫。她还邀请我做到乘客的位置，说要一起去旅行。

好吧，我很喜欢这个旅行。

我坐到大巴车的后面，她坐到最前面。居然驾驶员的位置在左边。可能是以为楼梯在右边的原因。

我问道：“所有人都上来了吗？”

她目视前方，双手握着方向盘（空气）说，“都上来了啦。”

“安全带系好了吗？”

“系好了！”

“倒车镜调好了吗？”

“调好了。”她的手伸出去摆弄了一下。

“打火了吗？”

“打火了。”她放下右手，掰了一下。

“车子前后、左右有人吗？”

“没有。”她又左右张望了一下。

“好，出发。”我命令道。

“出发！”

。。。

“前方红灯，请停车。”我提醒到。

“好，停车。”她伸出一只脚，踩了刹车。

“绿灯，请左转。”我又提醒。

“好，左转。”她的身体向左歪。

。。。

“不好，没油了。你坐那，我去加油。”她回头对我说，然后匆匆忙忙去下铺了。

后来，我们到了海边。我和她都下了车，来到了客厅。海里有很多小鱼——满地的玩具。我们一边游泳，一边捡小鱼。

然后，她开车回家。回到家后，她说她要带着笔记本去上班，让我在家里自己玩，还告诉我晚上她回来陪我玩。

晚上（游戏中的），她下班回家，做饭。饭前，让我洗手，并叮嘱我先撸袖子，不能弄脏衣服。

吃过饭，她说去找黑色闪电——我给一个乐高黑色的四轮小车起的名字。然后，她带着电话（乐高长条）打120，并告诉我，外面下雨了，家里可冷了。她说话的语气让人感觉真的是好冷好冷，但她要买书去。

最后的最后，她说：“我有点困了，我要去吃酸甜。”

我就被扔在了那里，不知道下一步去做什么了。

➋

除此之外，棉棉也喜欢把动画片里的剧情拿出来演。

她最喜欢的动画片就是汪汪队。其实，我也很喜欢看。

其中有的集，她真是看了不下几十遍。看完之后，便要我和她一起演看过的剧情。

比如有一集，是天天迷失在雪山里，莱德带领阿奇、珠珠去营救天天。这一集她每次看完，便要回演一遍，包括每一句台词，每一个小道具。如果觉得哪里不对劲，第二天她还会再看一遍。

即使到现在，她闲得无聊了，还会对我说：“莱德，有什么紧急情况。”

我知道又要开始：“森林起大火了，汪汪队，总部集合。”

关于汪汪队，真是有永远想要讲的故事。对于学龄前孩子来说，我认为这是最值得推荐的动画片。

➌

这就是可爱的棉棉，即使什么都没有，她也可以玩得很开心。

---------后记---------

孩子们喜欢玩自己创作的游戏，无论是自己，还是和其他的小朋友一起。

规则是自己定的，更有意愿去遵守。而且可以随时更改规则，这影响不到别人。

无论时间、空间，还是参与人数，游戏规模可大可小，适应性强。

剧情包罗万象，可玩性拓展性强，也可以随时参与引导，把知识、技能放进去，帮助他们玩中学。

充分发挥了孩子、大人的创造性和想象力，以及锻炼了孩子的瞬间决策的能力。

自创游戏本身还具有疗愈性。忘情之中，让你的能量分分钟回到满杯。

— END —

*** 第二十六篇原创 ***