我的采访记录（2）

我的采访记录（2）

跟随周国平校长访学新加坡（44）

（一）

来到新加坡，见到那么多的华人，给我们讲课的老师也都是华人，他们在讲课的过程中，也透露出对中国传统文化的认同，我会想当然地把他们当成中国人。

我以为，他们身上流淌着中国人的血液，他们会对中国有着天性的好感。其实，并不是这样的，这里的年轻人向往的西方国家，而并不是中国。

前段时间，在NIE图书馆里看南洋理工大学的报纸，其中有一条新闻这样报道：今年新加坡前往中国的实习学生，比去年增长至少翻一倍。

这篇报道中一些学生表示，他们从原来的对中国有偏见，不曾考虑过到中国旅行，更没想到会在中国实习。但是，在上海实习了半年之后，他们觉得中国人很有人情味，上海是一个很适合居住的地方。他们还觉得有机会，一定会考虑在上海发展事业。

我在大学里问了几个学生，为什么不愿意到中国去？他们说，他们更愿意到讲英语的国家去，因为在语言沟通上会方便很多。虽然，国家一直在推动学习中文，但毕竟对于新加坡的许多年轻人来说，讲中文就像我们讲英语一样。

但是，相信未来的几年，还会像前面的报道一样，会有越来越多的新加坡人到中国去的。

（二）

在我们的宿舍里，有一位打扫卫生的清洁工，是一名82岁的老爷爷。我看他在休息，便与他坐在楼梯上，闲聊了好一会儿。原来他有两个儿子和两个女儿，十来个子孙，最大的孙女已经上大学了。他们的子女都各自住在自己的家里，他们两个老人住着一套五房式的组屋。这样的家庭，在中国来说也算是大家庭了。

他告诉我，他在这里做清洁，每个月可以赚1050元新币，他的老伴儿在他家附近的一个单位，做点钟点工，一个月能赚个几百块钱。两个人的工资加起来，生活是没有问题了。

我问他，子女都没有给生活费吗？

他说，他的孩子们要每个月给他们1000块的生活费，但是他们夫妇俩不要他们的钱，自己能赚钱很好。出来工作，也是一种运动，他不希望自己老年痴呆。也是，每天看到他总是提着一袋咖啡，叼着一根烟，来打扫卫生，那也真是一种情调。

我观察了他的工作状态，其实也并非是什么重活，一天扫一个楼层，慢悠悠的，好像也没有没有谁在管理他。

我说，你可以不用住五房式的组屋，买个小的房子就好啊，反正是两个人住。他回答我说，不行的，我们住大一点的房子，周末孩子们就可以回来玩了。

老爷爷祖籍是福建泉州的，他说去了几次泉州和厦门，觉得那边也很好啊，而且不像新加坡东西这么贵。

（三）

一次，遇见两位中国的年轻人，一位来自上海，一位来自山东。他们从小就在这边读书，现在在这边工作。

他们参加工作前，读的是这边理工学院，毕业后就参加工作。他们又在工作之余，来参加南洋理工大学的夜校本科学习。这种学校在我们国内是很普遍的，也基本没有什么实质意义的。我就问他们，为什么还要去读这个学历呢？

他们说，拿到本科学历证书，他们就可以加工资了。因为在新加坡，通过业余学校拿到的学历，与全日制学习拿到的学历是一样的，也跟全日制的文凭一样享受各种待遇的。

我说，你们一个月两千来块的工资，够用吗？

他们都说，不仅够用，还有结余呢，因为一个月租个房子才两三百块钱，吃饭也才三百多，一个月所有的费用大概就一千元。剩下，还可以结余一千多元。

（四）

这两天晚上，我认识了来自俄罗斯的十九岁男孩，名叫Kamron。他来到新加坡刚刚20天，接下来在这边学习9个月。由于语言的原因，我们没能很好的进行沟通。

尽管如此，我还是努力地用英语与他进行了简单的交流。他说，他们家一共有四个兄弟，他哥哥在上海读大学，他排行老二，下面还有两个弟弟。他说，他也很想到中国读书，也很想学习中文。

昨天晚上，我与他约好了，今天请他用俄罗斯语，录制一段祝福老师们节日快乐的短视频。他欣然答应，并做了准备。他站在我的手机前，说了一段关于祝福老师节日快乐的话，但是我一点都听不懂。

后来，我与汪约军校长一起，教了他用中文说“教师节快乐”；他教我们用俄罗斯语说“教师节快乐”。我想把这一段视频，也一并发给我们的老师，希望用这样的方式，来表达对我们节日的祝福，祝福大家教师节快乐！

每一次这样的谈话，或许在他人看来是没有什么价值的，但是与我而言，它带给我许多乐趣。