四上学期计划
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这次的学期计划，因为要观望一下学校的双-落实情况，晚出了几天。目前看起来，作业情况跟以前情况差不多，一个小时之内肯定能完成的那种量（完全符合双-政策）。放学比之前晚了半小时（3点55），但也没有强制晚托。所以基本还是按照以前的学习计划来安排。
我的基本思路是，不管短期政策如何变化，学习的两条路是不变的。
一条路是应试，短期看中考，长期看高考，比如某些小科目，即便中考取消了，只要高考还考，就必须好好学；
另一条路是素质和兴趣，真正能够提升素质以及孩子有兴趣的科目，哪怕在高考也取消了，我也会坚持学。
根据这个思路制定学期计划，那就是不要考虑政策变化，专注于自己的两个目标。学校减掉的，必须在家里再加回来；校内如果已经抓得很紧了，那家里不需要再重复。
四上计划基本还是和三下的差不多：
语文：
美文每天朗读：短的一篇，长的可以分开几天，每天十分钟左右。但是经常由于评论和联想太多，一个短篇也要读好长时间。这种情况我不建议家长催促，讨论是精读的一个必备流程，过分发散的时候往回拉一拉就好了。
优秀的篇段要背诵（每天读三遍，熟读成诵），这学期把《绘景篇》读完问题不大，还有时间的话，接着读《咏物篇》。
关于朗读的意义，看👉本学期（三下）已经过去四分之一：学期计划第一次检视（顺便回答一些常见问题）
关于背诵，看👉三升四暑假总结（顺便谈谈背诵）
每次都有同学问美文的事儿，再贴一次广告（注明，这是大字版的，有一些校对错误，介意勿拍。电商都有小字正版，自己去搜）
难度问题，同一个年级的孩子理解能力差距很大，我每周一都在公号发了一篇文章的朗读，可以去听几篇感受一下难度（多听几篇，难度不一致）
古诗默写：每天一首，上学期默完了三年级的，四上跟着校内走，从四下开始，寒假之前至少默完小学剩余的六十多首，有时间就继续初中古诗。古文学习寒假继续。【使用材料就是语文课本，没有课本的同学，可以戳👉部编版语文教材古诗文分年级梳理】
阅读：阅读理解和三年级一样的数量，每周两篇，对主观题的答题准确度和书写提高要求。
使用材料👇
泛读有两种，一种是特别泛的泛读，纯粹自己选，爱看啥看啥。漫画也行，反复看很多遍也行，总之就是纯兴趣。
一种是我推荐书目的泛读（没有明确书单，基本就是推荐几本让他自己选一选，会参考教材上的阅读要求，也会照顾他自己的兴趣点），这种就要增加一些辅助，比如暑假读《希腊神话》和《昆虫记》的时候，都听了配套的课程。毕竟是我选的书，他不一定会产生共鸣，纯泛读很可能就是走马观花，甚至糊弄了事，这种泛读是无效的。
四年级开始增加校内复习的任务，课内的背默任务和错题，要做到周周清。
这学期应欢丸同学自己的要求，没有买同步教辅。我会自己带着他复习，争取早日学会自己拿教材复习。
具体复习方法，看最近的语文自学系列推文👉语文自学（二）：以课本为纲夯实基础之汉字篇
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数学：