家长陪孩子写作业致脑梗，不怨孩子，都是家长陪法不当的缘故

【家教智慧 第630期】

当下，家长陪孩子写作业是再正常不过的事了。

教育孩子才是你一生最大的事吗！孩子学业不好，成不了才，家长赚再多的钱也没用！这也是当下网上热传的“家教励志语”啊！

可是，教育孩子并非易事，没有一个好身体，陪孩子写作业也撑不下来了啊！

这不，据《现代快报》载：10 月 26 日，南京一位33岁的妈妈，陪孩子写作业陪出了脑梗……

住在院里的这位妈妈说：平时对女儿要求比较高，孩子今年三年级了，学业比较重，几乎每天作业都要到晚上十点以后才能结束。

发病当天，已经晚上10点半了，孩子的作业不仅没有写完，还在那里磨磨蹭蹭，做妈妈十分着急，情绪也跟着激动起来，开始大声训斥孩子。谁知当天晚上，就出现口角歪、手握笔困难等症状，后到医院就座，发现脑部有一个急性脑梗的病灶……

这位脑梗家长当然是仅是个例。但是，对许多家长来说，陪孩子写作业的确是一件很闹心的事，很多家长在陪娃写作业的时候心情简直就是崩溃的！一是总嫌孩子“笨”，简单的问题总出错，二是，嫌孩子作业磨洋工，作业慢得像蜗牛……

岂不知，出现这种情况，表在孩子身上，根却在家长那里：

第一，家长总以自己的标准去要求孩子。对低年级孩子来说，其大脑发育尚未完善，对世界的认知刚刚开始，因此，对家长来说，很多事情简单到“不用举手便可触”，但对孩子来说却如登天。

比如数学作业，2+2=4，对小孩子来说，他脑子里只有2个苹果，2根香蕉，2个人，2只兔子，不存在抽象的2，因此，你让他计算2+2的时候，他可能想起来了两个具体的苹果，而其中一个已经吃掉了，他就会等于3；家中如果买了苹果，苹果多了可能成了5甚至6或其他什么数，这都是很正常的。因此，对低年级的孩子来说，数学上的错误不仅是简单的粗心，一定有它的“出处”。作为家长，这个时候，不是简单粗暴地“强迫”孩子去 “等2”，而是要与孩子心平气和地交流，“考问出”孩子答案的“出处”，然后对孩子进行引导，让孩子逐渐地学会从现实实物中抽象出“数来”！

第二，孩子做作业磨洋工，这大多是家长的“功劳”。不少家长让孩子学习心太切，忘记了“爱玩是孩子的天性”，孩子做完了作业不让他看电视，不让他玩手机，更不让他走出家到小区里找朋友玩耍，而是又给他布置一大堆额外的作业，长此以往，孩子只道了，作业做得再快也“无用”，就会渐渐边作边玩——学会了磨洋工！

因此，要改掉孩子作业磨洋工的坏习惯，家长就要端正教育理念，顺应孩子的天性去教育，努力地克制自己，在作业上实行“承包制”，只要孩子按质、按量地完成应该、必须完成的作业，家长就当给孩子奖励——让孩子放心地、开心地去玩！

家长陪孩子做作业，不仅需要技术，更需要艺术。不是坐在孩子身旁机械地陪，也非是拿着孩子的手，架着孩子的脑去跑，也不是检查孩子作业是否正确，更不是做孩子的监工——孩子稍稍停笔、喘口气都不行；正确的做法当是，让孩子独立地完成作业：孩子做作业的时候不去干扰，只有当孩子需要帮助时才出现，这中间，包括不需要问孩子渴不渴，饿不饿，给孩子一个真正“独立”的空间！而且谨记，孩子做完做业，千万不要再给孩子布置额外的作业！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。