【衡道丨病理人故事】我的护理学生成了病理人

9月10日是教师节，感谢老师将知识倾囊相授，也感谢老师成为我们成长道路上的引路人。

今天就来看看山东省德州市中医院的徐连泉老师分享他与他学生之间的故事。

山东省德州市中医院

病理科  徐连泉

“徐老师您好！受您的影响，我也加入了病理团队，成了一名病理技术员。今天是我参加医院组织的培训后入职病理科的第一天，特像（向）您报告。今后我一定好好学习病理知识，力争有朝一日也能做一名像您那样的医生和老师……”

这是不久前，我曾教过的一名护理专业的学生给我发来的微信。原来，她也加入了我们的病理队伍，成了她老家县医院病理科的一名技术员。

我是山东省德州市中医院的一名病理医生，同时也是德州卫校外聘的兼职老师，主讲病理学基础。她之所以放弃护理，成了一名病理技术员，还真就像她在微信里说的那样，受了我的一些影响。

我教的多是护理专业的学生，他们喜欢学习专业知识，对病理学基础这样的课程大多没有兴趣。为了激发他们的学习热情，除了好好备课、讲课，做他们的思想工作也是不可或缺。

如何才能做好他们的思想工作？仅仅是说病理学基础在医学中如何重要？如果学不好病理学基础其专业课程也不容易学好，进而影响毕业后的就业？如果没有好的工作，就找不到好的对象，就没有幸福的生活？我想这些虽然都有一定效果，但远不如讲几个鲜活的励志故事、励志人物更好。袁静萍——武汉大学人民医院（湖北省人民医院）病理科主任，就是我最喜欢讲也是我经常讲的例子。

袁主任本也是学的护理专业，大专，毕业后被分配到郊区的一家小医院。因为护理工作经常上夜班，导致她身体状况不佳，她立志改变现实，努力考取了医学院病理专业的硕士研究生，进而获得武汉大学的博士学位，毕业后进入武汉市中心医院工作。因成绩突出，10年后她又进入现在的单位并成为病理科主任。同时，她还是国家重大项目课题评审专家、特聘援黔专家、武汉大学兼职教授等等，发表论文，出版专著，获得荣誉无数……这样的人物、这样的故事，哪个学生听了还会无动于衷？

同时，作为一名病理医生，我也深知病理医生奇缺，病理技术员更缺。因此，在向学生们讲述袁主任的励志故事时，我也自然地向他们宣传作为病理工作人员的种种“优势”，说他们毕业后也可以去医院当病理技术员，甚至也可以经过努力成为袁主任的那样的病理专家、教授。

说者有心，听者也有意。这之中有意者就包括我前面说的那个给我发来微信的女学生。她原本是2015级护理学专业，在我第一次讲述袁主任的励志故事后，她就专门找我了解一些有关医院病理科的事情。发现有学生对病理感兴趣，我自是非常高兴，不仅对她耐心解答，以后讲课也多找她提问，甚至还利用周末我值班的时间，将她带到医院感受真实病理人的工作与生活。

学期考试，病理学基础她考了个全班第一。据说实习时，她也多次去实习医院的病理科参观、请教。毕业前夕，她通过微信与我联系，征求我的就业意见，我全力支持她报考他们县医院的病理技术员岗位。

于是，我们的病理队伍中也就多了一位护理专业出身的病理技术员。

感谢徐连泉老师的分享，也祝愿各位老师教师节快乐！

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