爱在特校------认真做好每一天

爱在特校------认真做好每一天

杨柳

霸州市特殊教育学校

窗外传来一阵轻快的旋律，使得我从甜蜜的梦中惊醒，茫茫然开始了今天的生活。似乎每天都有几分相似，始终没有什么新鲜的事物让人记忆深刻，

刷牙，洗脸，抬头望着蔚蓝恬静的天空，这是一天中最轻松的时刻。新的天空飘荡着新的云朵，新的空气中荡漾着新的花香。--------古人所云“一天之计在于晨”就这样开启了我在特校工作的一天。

这个时候孩子们已经站好长长的队伍准备下楼去吃饭，一声热情的'你早’，一个亲切的微笑，希望能带给孩子们家一般的感觉，这样的微笑是我觉得自己变得更加健康向上。当孩子们有秩序的下楼时，我就开始帮孩子们整理内务。今天刘思思又在床上画了一幅地图，没办法，只好先将被子叠整齐，再把褥子抱到晾衣室，在太阳下晒晒，嗯，峰峰今天的被子比昨天叠的要整齐，高强依旧做的井井有条。这时，我不禁笑了，想想当时，孩子们初次踏入校园，初次接受正规的教育，初次体会课堂的快乐，每一张脸上都浮现了不同的表情，紧张，惊喜，害怕，茫然等等。由于是寄宿学校，每个孩子都要离家一周，独自在学校生活，他们最小到7岁，还从未离开过父母的怀抱，如今，他们如此勇敢，坚强，脱离父母，慢慢融入到我们这个大家庭中。

八点十分过后，孩子们也都吃过了早饭，我们将孩子带回到教室，一进班级他们每个人都分工明确，争前恐后的打扫教室，有的抬起凳子，有的忙着扫地，有的忙着擦桌子，大家忙得不亦乐乎，为了让自己的教室焕然一新，大家不怕脏不怕累，其实这些在我们眼中是再简单不过的，然而对于这些肢体不协调的孩子们来说，却是难上加难。每当这个时候，我多希望时间就定格在这儿，我的孩子们如此优秀，这一刻他们不再是旁人眼中的“怪物”，“特殊”不再是形容他们的词语。他们带给我的那股暖流，让我的心瞬间融化了。

当我还在这样美好的景象中沉浸时，一声“老师好”将我的思绪拉回，原来是我们班的大宝和二宝来了，是呀，这两位是我们班的走读生，也是老师们最费心的两个孩子，安排好座位，孩子们开始进行晨读，每天都教孩子们学习古诗，生字，儿歌等，坚持小步子、多循环的教学原则，不厌其烦的练习，背诵，就连平时不怎么爱说话的峰峰都背的滚瓜烂熟。

在这朗朗的读书声中，开始了我这一天紧张而忙碌的教学工作。做为一名生活适应老师，怎样才能让孩子们更好地生活在学校，怎样才能让孩子们迅速的提高自理能力，这在我眼中成为了重中之重的教学目标。在教学过程中，为了孩子们学的更快，我坚持带领他们到宿舍、家政厨房上课，自己动手，一小步一小步的学习，一次一次的练习，他们都学会了，我的目标就达到了。在这个过程中，我也几次犹豫，即便我把每个步骤细化，可还是有那么几个孩子学不会，想想，我是一名生活适应老师，如果在生活上都没有办法帮助他们，以后走出校园，步入社会，哪还有他们的容身之地。这样，我坚持咬着牙，反复的，一遍遍，不停地练习，就这样，一周、两周、三周或许更久，如今，看到每一个孩子都做得如此认真，这不就是孩子们给我最大的回报！因为我深深地知道，学生每天进步一点点，就是我最大的收获，因为我懂得“任何形式的成功，给人带来的幸福和喜悦都是一样的，任何形式的付出和给予所产生的价值都是永恒的，我的努力不是为了创造天才，但肯定能让他们的生命更有价值，因为我坚信，我坚持不懈的努力可以创造生命的奇迹”

转眼就到了下午班级室外活动的时间，我和郝老师将孩子们分别为两组，我们自行组织了一场精彩而激烈的骑小车比赛，孩子们不仅从活动中收获了快乐，也培养了他们的竞争意识和团体协作精神。

这时铃声响起，孩子们排着井然有序的队伍来到了食堂，我也随着落日结束了我一天的工作，期间也难免会有一些小插曲，就拿大宝来说，有时候他情绪波动较大，无法用语言表达内心的需求，就会通过嚎啕大哭来发泄情绪，看着他脸白的不成样子，紧闭的双眼已满含泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样，宽大的门牙紧紧地咬着没有血丝的嘴唇，他已经不知道哭泣，像一个用石头雕成的小孩子，只有那不停合动着的鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心，还在胸膛中痛苦地跳动着。每当这个时候，我便向一个母亲一样，将他紧紧地搂入怀里，轻轻的拍拍他的肩，摸摸她的头，安抚他不稳定的情绪，直到他慢慢平静下来，虽然这时我的衣服已经沾满了她的泪水，但看到他胖嘟嘟无辜的小脸时，我很幸福。

其实这就是普通的一天，在这里，孩子们是善良的，内心是纯净的，在这里，我是忙碌的也是充实的，在这里已经工作了3年，时间不长，可是我愿意用更久的时间坚守在这里，因为这里发生的每个故事都让我感动。明天太阳依旧会照常升起，这样恬静富足的生活将一直持续……