《开启送教之路，一路勇往前行》

《开启送教之路，一路勇往前行》

齐翠莲

宁远县特殊教育学校

在送教上门的工作上，我们顶着巨大的压力，我们不敢松懈。临行前的几天，我们的成员聚在一起探讨和规划之后的送教历程。我们一周有四个半天在外送教，送教完回来及时的完成当日的所有工作。每周送教完都及时的召开送教周会，每个人都可以自由发言，把本周和下周需要完善与执行的做到落实和规划。临行前的几十分钟，我们检查好所需的物品，调整送教的状态。

我和何老师、朱老师，第一站来到了湾井的一个小村庄，这里有一个送教上门的孩子，叫阳阳。9岁，肢体残疾。她是一个招人喜爱的女孩，笑起来很可爱。这也是我第一次和她见面，在和她进行过简单的交流后便开始了今天的评估测试。阳阳坚强、好学、有耐心，非常积极的配合我做任何事。所以，很顺利的就完成了今天的测试。阳阳的粗大动作和精细动作是很欠缺的，手部力气也不够，但是模仿能力很强。阳阳和其他小朋友一样，也爱玩，在和她玩“石头剪刀布”、“捏橡皮泥”、“搭积木”时，她可开心了。得到我给她的小贴贴，她觉得我是肯定了她。

第二站来到了腾飞名城，这是我第二次来到这里，上一次只和他爸爸、奶奶交流过，并没有看到轩轩。轩轩是个男孩，7岁，智力障碍。多动、注意力不集中、思维活跃、不能很好的听从口令、行为习惯欠佳，正在读幼儿园。经过两次接触，对于轩轩，我觉得挺难搞的。我没有深入的接触过这样的孩子。用夸张一点的话来说，他就像个“小猴子”，到此蹿。他上一秒还在看书，下一秒就去玩球了，真是一刻也停不下，跟不上他的脚步，摸不到他的规律。

第三站来到了五拱桥农贸市场旁，这里我曾来过好几次，但是也只见过豪豪一次。豪豪是个男孩，8岁，智力障碍。兴奋不安、反射亢进，正在读幼儿园。在我记忆中，豪豪只是个不停走动，不停笑的小男孩。奶奶一个人带着，家庭贫困，在县城里租了个很小的房子，房子也很陈旧，家里来几个客人都没地方招呼。豪豪生下来爸爸妈妈就不在身边，是个典型的留守儿童，而且是个留守的残疾儿童。靠他奶奶辛辛苦苦的拉扯大，出生以来，都是奶奶一直不离不弃的陪伴在豪豪的身边。豪豪奶奶是一个很善良朴实的人，每次我们来，她都会在楼下带着豪豪静静地等候。穿过狭窄长长的过道就到了他们住的地方，虽然简陋但是干净整洁。打开门最醒目的就是那一张桌子，而桌子上是早已烧好的热茶，还有很多水果和零食。每次都是如此，就连走的时候她还会给你塞上点零食带走。在那小小的房子里，豪豪奶奶告诉我们:豪豪还是一名“苯丙酮尿症”患者。（苯丙酮尿症（Phenylketonuria，PKU）是一种遗传代谢病，是由于体内苯丙氨酸羟化酶活性降低或其辅酶四氢生物喋呤缺乏，导致苯丙氨酸向酪氨酸代谢受阻，血液和组织中苯丙氨酸浓度增高，尿中苯丙酮酸、苯乙酸和苯乳酸显著增加。主要通过饮食疗法，早治疗早受益。）曾经查出来有这个病的时候，还根据医生的嘱咐食用过一段时间的“特食”，但是，这些“特食”价格昂贵，一包小小的奶粉都需要很多钱，一个月下来，光给孩子吃的，都需要大量的金钱。像这种普通的农村家庭怎么背负得起这样昂贵的金钱负担？后来，食用了一段时间就没在用了，现在都是吃平常人吃的东西。说到这里，豪豪奶奶眼眶早已湿润了，那是一个老人内心深处的无助和对孩子的怜惜。豪豪家里没什么玩具，唯一的玩具是他爸爸曾经给他买的会唱歌的小机器人和弹跳球。当我拿出绘图书带着他看时，他并不感兴趣。当拿出皮球时，豪豪很兴奋，自己主动的走过来坐到我的腿上、抱我，他开始理我了，这是一个很好的开始。在游戏中我带动他伸手拿球、原地传球、接球，学了几次他有意识了。要求他的的一些简单的指令他也能完成，这是我事先没有设想到的，豪豪真的很棒！当我们要走时，他脸上洋溢的笑脸转瞬即逝。我想和他拥抱告别，他往里屋蹿，其实我知道，他是舍不得我们离开。看着豪豪的神态和身影，我觉得非常熟悉，就如同我们和挚友临行前道别一样，难过、想挥泪！

特殊孩子永远都是那么单纯，看到他们就能忘记很多烦恼，也能振奋自己。爱心、细心、耐心便油然而生！

敬

请

关

注