今日考点：初高中文言文偏难词汇“橐”“橐驼”的用法；今日文章：《聊斋志异》之《叶生》（第六部分）
【第一部分】
【每日考点，小小拓展】今日考点：初高中文言文偏难词汇“橐”“橐驼”的用法
今天我们来一起学习古文中的偏难词汇“橐”“橐驼”的用法
橐
例1：即命驾哭诸其室，出橐（tuó）营丧，葬以孝廉礼。《叶生》）
解析：“橐”指口袋，可代指装在口袋里的钱物，这里代指钱财
句译：（丁公子）就乘着马车哭着跑到叶生的家里（祭拜），拿钱办理丧事，用举人的葬礼安葬（叶生）。
橐驼
例2：郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。（《种树郭橐驼传》）
解析：“橐驼”指骆驼，可作固定搭配记忆
句译：郭橐驼，不知道刚开始（他）叫什么名字。（他）患了脊背弯曲的病，（脊背）突起，弯腰行走，就像骆驼的样子，所以乡里人给给取个外号叫作“橐驼”。
【第二部分】
【聊斋短文，小小练习】 今日文章：《聊斋志异》之《叶生》（第六部分）
《叶生》（第六部分） 清 蒲松龄 《聊斋志异》
原文：妻遥谓曰：“君死已久，何复言贵？所以久淹君柩（jiù）者，以家贫子幼耳。今阿大亦已成立，行将卜窀穸（zhūn xī）。勿作怪异吓生人。”生闻之，怃然（wǔ rán）惆怅。逡巡（qūn xún）入室，见灵柩俨然，扑地而灭。妻惊视之，衣冠履舄（xì）如脱委焉。大恸（tòng），抱衣悲哭。子自塾中归，见结驷于门，审所自来，骇奔告母。母挥涕告诉。又细询从者，始得颠末。从者返，公子闻之，涕堕垂膺。即命驾哭诸其室，出橐（tuó）营丧，葬以孝廉礼。又厚遗其子，为延师教读。言于学使，逾年游泮（yóu pàn）。
练习：妻遥谓曰：“君死已久，何复（ ）言贵？所以久淹（ ）君柩者，以（ ）家贫子幼耳。今阿大亦已成立，行将卜窀穸( ）。勿作怪异吓生人。”生闻之，怃然（ ）惆怅。逡巡（ ）入室，见灵柩俨然，扑地而灭。妻惊视之，衣冠履舄（ ）如脱委焉。大恸（ ），抱衣悲哭。子自塾中归，见结驷（ ）于门，审（ ）所自来，骇奔告母。母挥涕告诉。又细询从者，始（ ）得颠末。从者返，公子闻之，涕堕垂膺。即命驾哭诸其室，出橐（ ）营（ ）丧，葬以孝廉礼。又厚遗其子，为延（ ）师教读。言于学使，逾年游泮。
练习1：翻译划线的重点字词
练习2：翻译该段
【参考答案】
练习1：
又、再一次。
停留、停滞、停放。
因为。
墓地、坟墓。
失望、失意的样子、怅惘、悲伤的样子。
犹犹豫豫（或因有所顾忌）而不前进。
鞋，这里指鞋袜。
（非常）悲伤、悲哀。
马、马车。
询问、打听。
才。
口袋，这里代指装在袋子里的钱财。
办理、料理。
请、邀请。
练习2：
（叶生的）妻子远远地对他说：“您死了已经很久，怎么又说显贵了呢？之所以长时间停放您的棺木（没有下葬入土），是因为家境贫寒、儿子年幼罢了。现在儿子阿大也已经成人，正打算选择墓地。不要做出奇怪的事惊吓活人。”叶生听完妻子的话，失意怅惘。（叶生）犹豫着进入屋内，看见（自已的）棺椁好好地停放着，（就）扑倒地上而消失了。妻子惊恐地看过去，（只见）衣帽鞋袜像脱落丢弃在地上一样。（妻子）非常悲痛，抱着(（叶生的）衣物悲伤大哭。
儿子从学堂里回来，看见门前拴着马车，询问（赶车人）从哪里来的，吓得跑去告诉母亲。母亲流着眼泪（把丈夫回来一事）告诉（儿子）。（他们）又仔细询问跟从（叶生回来）的仆人，（这）才能够知道事情的始末。仆人返回去（禀告丁公子），丁公子听说这件事，泪水落下浸湿胸前（的衣服）。（丁公子）就乘着马车哭着跑到叶生的家里（祭拜），拿钱办理丧事，用举人的葬礼安葬（叶生）。（丁公子）又丰厚地赠送（很多钱财）给叶生的儿子，替（叶生的儿子）请了老师教授学业。（丁公子）向学使推荐，过了一年（叶生的儿子就）进入县学读书（成为秀才）。
【第三部分】
【基础积累，小小补充】文常基础积累、知识拓展（灵柩、卜窀穸。驷马、泮宫、庠序等）
《叶生》本段叶生的妻子说“所以久淹君柩（jiù）者，以家贫子幼耳。今阿大亦已成立，行将卜窀穸（zhūn xī）”，这里的“柩”指灵柩、（停放在家的）棺材；这里的“卜窀穸”指选择墓地，“卜”本指占卜（以确定吉凶），古时候人们在出行、建立房屋、安葬亲人等的时候，都会先占卜一番，再做出选择，故而，这里引申为选择。
《叶生》本段叶生的儿子“自塾中归，见结驷于门”，这里的“结驷”指拴着马、停着马车，“驷”古时候可以指套着四匹马的车辆，也可以指共同驾着一辆车的四匹马，如成语“一言既出，驷马难追”，直接理解便是一句话说出口以后，套上四匹马拉的车辆都难以追上，用来比喻说话算话。
《叶生》本段丁公子“又厚遗其子，为延师教读。言于学使，逾年游泮（yóu pàn）”，这里的“游泮”指进入县学成为秀才；“泮”即“泮宫”，指周代的学校，后来可泛指学校，到了明清科举制度时期，多指府、州、县等各地设立的各类官学。
【同类知识点复习】
《叶生》前面文段中的“益之公力，遂入邑庠（xiáng）”，这里的“庠”指学校；如《孟子》中的“谨庠序之教，申之以孝悌之义”；“庠序”是古代的地方学校，商朝称学校为“序”，周朝称学校为“庠”，后来“庠序”可泛称学校。
日积月累，水滴石穿；小小基础，渐入佳境。