遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

——佚名« 上一条下一条 »【相关名言】学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。——佚名高校教师通过自身的品行影响着学生的道德进步。——佚名虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；故曰：教学相长也。?——佚名君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。——佚名无论什么也比不上一位聪明的、智力丰富的、诲人不倦的教师，使学生感到那样赞叹和具有吸引力，以那样强大的力量激发着他们上进的愿望。——佚名凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。——佚名君子之学也，说义必称师的论道，听从必尽力以先明；听从不尽力，命之曰背，说义不称师，命之曰叛；背叛之人，资主弗内(纳)之于朝，君子不与交友。——佚名故君子之教，喻也。道而弗牵；强而弗抑；开而弗达。和、易、以思，可谓善喻矣!——佚名善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从宏，然后尽其声。不善待问者反此。此皆进学之道也。???——佚名谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。——佚名人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。——佚名美本身必须是真的。——佚名失去了真，同时也就失去了美。——佚名至善方能至美。——佚名在任何大自然中都无法认得美的人，这正表示其人心中有缺陷。——佚名花朵衰败的地方，人类没法生活。——佚名书之论事,昭如日月。——佚名如切如磋，如琢如磨。——佚名玉不琢，不成器；人不学，不知道。——佚名