《上尉的女儿》

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《上尉的女儿》

作者：亚历山大·普希金

译者：智量

长度：10.4万字

适合：初中以上

诗人讲故事就是与众不同，具体有哪些不同，听我一一道来。听我说完之后，你再来读读这个故事，看看我分析的是不是有那么点意思。

诗人的情怀很浪漫，换言之，不怎么“靠谱”，也就是说，读诗人的故事得提起一口气，象读诗一样，把情绪放到脑门儿上，随时准备着下一行情节突变。那些“起承转合”的套路都不一定存在，峰回路转也许只是一句话。比如说：一件小皮袄怎么就成了救命稻草了呢？遇到这样的情节，用不着问为什么，看看“普希金”三个字就都释怀了——让一位大诗人象普通人一样讲故事，那是刁难他，读者也犯不上给自己找这个麻烦。

诗人的语言很飘逸——正话反说，反话正说，正话正说，反话反说——怎么说的都有，想怎么说他就怎么说。那不是很让人费解吗？怎么才能弄懂他是在讽刺还是认真的？怎么才能知道“哪句是真，哪句是假”？这个嘛，完全不用读者操心，诗人的本领之一就是不用标注也能让你清清楚楚地明白他每一句话的真实含义，要不就不是诗人了！举个例子：老主人写信骂老仆人是“老狗”，“老狗”回信说：“我不是一条老狗，而是您忠实的奴仆”。这里面包含的情绪清楚无误，完全不会让读都误解。

诗人笔下的人物很“扎眼”：诗人不大讲究一般性的色彩协调，他更强调人物的“特点”，这些特点既不怕多，也不怕杂，就怕不引人注意。以上文所说的“老狗”为例：这老头儿很忠实，又有点固执，瞧不起老主人和小主人的一些作派，对法国“麦歇”很嫉妒，对穷人没什么同情心，遇事有点小聪明，有时又不太知道深浅。很多种色彩都表现在一个人的身上，这样的形象让人过目不忘。

诗人长诗人短地说了一大堆，这到底是个什么故事呀？这不是个爱情故事，上尉的女儿也不是故事的主角，不是悲剧——正确的说法应该是：就故事的结局而言不是个悲剧，但就真实的历史而言，也许是个悲剧。那么说，这个故事同历史有关喽？是的，同历史有关。什么历史？农民起义。啊？！能不能痛痛快快地说明白这到底是个什么故事？！

我干嘛要痛痛快快地说明白？作者就是这风格，我一个介绍书的也只能用这风格，要怪也别怪我，朋友们，再见吧！

鉴书人：阁楼主人