【中师生-专栏】难忘母校民权师范三年 / 文：史恪仁
难忘民师生活
文：史恪仁
一
1990年9月，带着母亲的嘱咐，带着哥哥的重托，带着美好的希望，我考入了民权师范学校。
民权师范学校的大门很气派，两个大门柱威武高大，左边门柱上挂着高高的牌子，上写“河南省民权师范学校”，镂空的大铁门很宽，也很高，平时不开，只有放假时，学生出入方便才打开，平时都是从大门两边的小门出入。走进校园，映入眼帘的是高大茂密的松树，不规则的分布在校园内，路两边整齐的冬青被剪的很平整，非常好看。
当时有个好传统，老生接新生，一般都是老乡接老乡。
我是宁陵县黄岗镇的，我们黄岗的老乡就在学校报名附近等着，我哥哥带我报名的时候，他们就在附近。看到我后，仰起手和我打招呼，非常热情。其中就有我的初中同学，还是我的同桌。看到他，一种喜悦涌上心头。他一边帮我拿行李，一边帮我介绍住处在哪？教学楼及餐厅在哪？非常详细，还没介绍完就走到了学生宿舍。
我的宿舍没在楼上，心里很失落，不过也没办法，这是学校的安排，我们无法改变。我选了了靠里的一个下铺――我睡觉不太老实，想睡上铺也只能忍痛割爱了。铺好床，东西放好，我们坐在床边说话。我同学挺风趣的说“看，你这什么都是新的，床单，被罩都是学校刚发的，像结婚似的！”，他说的话我接不上，只能呵呵一笑。
二
新鲜不过三天。刚到学校就对我们集训，政教科在大餐厅连续训了三天，我们初步懂得了学校的一些规矩。先是政教科科长，然后是副科长，最后由刚大学毕业初进政教科的李杰老师对我们进行纪律教育。心里多少有一点失落感，感觉自己错了，还不如回去上高中呢！
难以忘怀的还是政教科苏科长的讲话。
苏科长年龄40岁左右，中等身材，不胖也不瘦，背略有些驼，平时表情严肃，不苟言笑，是挺吓人的领导。不过后来了解之后，并不是我们想象的那样，也比较平易近人，还写一手好美术字，平时开会写标语都是出自他之手。不过学校开大会就不一样了，苏科长一人端坐在主席台上，表情异常严肃，讲起话来掷地有声，把学校的各项规章制度讲了一遍，并不断延伸讲一些具体要求和做法。
不过，讲着讲着就出了差错，说是男生穿戴要规整，在校园内不准穿裤头，不过他又补充了一句，但可以穿里面，学生顿时哄堂大笑，我也笑的肚子疼。我不知道苏科长是怎样想的？难道怕我们听过后很听话，平时里面都不穿裤头，还是来一个黑色幽默。不过，苏科长这句经典的话语刻在了我的脑海里。
按说该讲的苏科长都讲了，可是偏偏还要听讲座，这次是初入政教科的李杰老师对我们继续进行纪律教育。不知道李杰老师是否有苏科长那么风趣，我们并不那么期待。
纪律会议最后一天早晨8时许，天气略微凉爽，校园花池内的月季花次第开放。我们又带着凳子按分好的班级次序坐在指定的位置上。我们这一届八个班，有400人左右，我分在了八班。我们八班很安静，可能是这几天开会起了作用，其他班略微有说话声。我低着头掰着手指，默默的等待着会议的开始。
不一会政教科科长上了主席台，把在民权师范考上河师大的李杰老师介绍了一番，让我们有了最初的印象――聪明、有才、会说。
李杰老师一上台，我仔细打量了一番，1米7左右的个头，单眼皮，眼较小，脸部上宽下窄，棱角分明。不过普通话相当标准，而且口才了得。李杰老师先讲了自己的学习经历，很能感染学生。我也暗暗发誓一定做一个李杰这样的学生。最后开始对学生进行纪律教育，要求师范生不迟到，不早退，不旷课，上课不乱说话，不损害公物，不乱扔杂物，不骂人，不打架，考试不能作弊，特别讲了不能谈恋爱，对以上要求如果有违反的，政教科给予纪律处分，甚至开除。
这把我们都吓坏了，如果违反这些规定被开除了，那十几年的奋斗不都白费了。
李杰老师在政教科说到做到，比政教科长都严厉。
第一次听到广播的布告是打架斗殴。当时我和同学在操场上散步，就听到刺耳的广播声――布告，查90级几班某某某，平时不严格要求自己，无视校规校纪，于某年某月某日在校园内因口角大打出手，影响极坏。为严肃校规校纪，教育本人，经研究决定，给予某某某和某某某警告处分，以儆效尤。民权师范政教科，1990年某月某日。听完布告，我就觉得这措辞就是太好了，不仅言简意赅，而且很有警示作用。在以后的日子里，就会不断听到这样的布告，措辞都是大同小异。我很谨慎，也很守纪，更不会谈恋爱，所以，我没有被念过布告。
没多久就该期中考试了。我也像初中一样，考试开始后，答卷，检查，继续答卷。可是不知道学校还有巡视的领导，每场都查看学生答题情况，看有没有作弊现象。当巡视到我所在的考场时，我下意识的扭了一下头，看了看巡视的领导。这一看不当紧，正好让李杰老师逮住，在笔记本上记住了我的名字。本场考试已结束，我正要去厕所，就听到了广播声――布告，查90级八班学生史某某，平时学习不努力，在期中考试时扭头偷看他人试卷，影响极坏，为严肃考风考纪，教育本人，经研究决定，给予90级八班学生史某某全校通报批评，以儆效尤。民权师范政教科，1990年某月某日。
我当时听到这个布告，心里很痛，我没偷看啊，只是在领导巡视时扭一下头，怎么给我一个通报呢，我没敢找李杰老师辩解。不过，紧接着我听到很多布告，都是考试抄书，给的都是警告处分，我的心里没那么难受了，自我安慰说，还有不少做伴的呢！不过我以后学习就更加努力了，练字，练琴，写作，读书，一点也不敢耽误。考试时一点也不敢违反纪律了，更不敢扭头了。通过我的努力，书法，写作，弹琴都有了长足的进步。
三
初入师范校园感觉特新鲜，四层教学楼是在家乡未见过的，也从来没在教学楼上读过书。一个学生一个凳子，两个学生一个桌子，都挺高档的，不像在家乡中学坐的那么破旧。
北面是学生餐厅，说是学生餐厅，却没有餐桌，平时吃饭都是蹲在地上，吃过的剩菜剩饭撒了一地，餐后由清洁员打扫。吃饭去餐厅，用馍票买馒头，用菜票买菜，都是第一次经历，感觉挺新鲜的，第一次吃饭到大餐厅，吃的挺饱的。刚入学，还没正常上课。吃饭早晚都没有什么，不过，一到饭时，我们新生去的都比较早。
餐厅的东边靠北是主教学楼，是我们上课学习的地方。教学楼东南边是学校的大操场，用黑石子铺就的环形跑道里是排球场和足球场，可能平时用的少，里面长了很多茂密的杂草。
学校土地是沙土质，草怎么长这么旺呢。
正式上课前我们的最大任务就是除草。我们90级8班的除草任务就在教学楼西边图书馆旁边。'
闫作友是我们的语基老师，也是我们的班主任。闫老师，中等个，三角眼，皮肤稍黑，每次见看见他，头发都很湿润，略白的头发成三七分，既干净又利落。闫老师的书法非常有特点，有刚柔相济之美。
这次义务劳动就是闫老师带领我们除草。当时正值8月中旬，虽是下午，天气还很炎热。闫老师经验丰富，给我们按组分工，密切协作。虽然天气炎热，也要连续作战，一鼓作气，拿下这个艰巨任务。闫老师记性挺好，刚到学校就能叫出我们的名字，令我们很感动，所以，除草时我们都很卖力气，大概干了两个多小时，把除掉的杂草清除出去，我们才拖着疲惫的身体躺在在了宿舍的床上。
四
我们考入师范时赶上学校修路。
按说修路应该承包给施工队，不应该让学生干。或许学校为了省钱，或许是为了锤炼我们，或许是为了让我们多挣着澡票，或许……，学校领导最后还是把任务分给了我们。分给我们班的任务是筛石灰和挖地基。临近教学楼主干道的一段就是我们的劳动任务。
都是农村出来的学生，在家什么活没干过！再脏再累不算什么？
我们班班长一声令下，女生挖地基，男人筛石灰。我班恰巧男生25人。，女生也是25人。班长也好分工，不偏向任何人，不过，最后都看的出来，班长还是偏向女生的。现在想想才明白，那时的班长可真“妖”啊！
那天正值中午，骄阳高照，万里无云，松树呆若木鸡，月季花愁眉不展。我们班的劳动大军这时浩浩荡荡出发了。活还没开始干，女生先戴上口罩。我们男生什么也不戴，袖子往上一捋，用两个木棍顶起筛子，就开始筛石灰了，女生也不甘示弱开始挖土。我们就这样干了整整一上午，才把筛好的石灰和土掺在一起，撒在路基上。我们的任务才算大功告成。不过，女生一身土，我们男生是一身白灰啊！
劳动任务完成后，学校挺大方的，每人多发了10张澡票，并且提前放假，听说要提前放假，一身的疲惫顿时没有了，我们说着笑着都回宿舍了。
用新发的澡票洗去一身的污浊，疲惫身体无法掩饰归家的喜悦。从澡堂出来，拿好随身物品，和同归的老乡一起去车站乘车去了。
师范生活丰富多彩，学习也津津有味。虽然没有了初入校门的新鲜感，通过学校领导及教师的教导，倍感学习任务的艰巨，只有勤奋刻苦，学好教学本领，才能成为合格的人民教师。
我们度过了三年美好的师范生活，毕业后成为一名人民教师，为家乡的教育事业做出了自己的贡献。
作者简介：
史恪仁，河南省商丘市宁陵县人，中学高级教师。1993年7月毕业于民权师范，1998年6月毕业于商丘师范学院。喜欢书法，爱好读书，乐于写作。以文会友，切磋交流。
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【编者按：“我们曾是中师生”】
从上世纪七十年代末开始，到1999年完成最后一届中师学生招生，据统计全国共培养有400多万中师生。毕业后，这些十八九岁的年轻人就像蒲公英的种子一样，散向中国最广大的农村，扎根三尺讲台，撑起中小学教育大半个天空。
“中师生”，共和国教育史上一个灿烂的群体，支撑起祖国基础教育的半边天，他们中的大多数如今都已过了不惑之年，甚至知天命的年龄。
然而，如今大多数中等师范学校都已经停办或者改制，几十年后，'中师生"将成为绝唱！
为了重温当年的岁月，让更多的人了解我们这一代中师生群体，《教师文苑》特开设“我们曾是中师生”专栏，希望希望能成为咱们中师生的温暖家园!
各位曾经的中师生师兄师姐师弟师妹们，我们拥有共同的“中师生”身份，怀揣共同的“中师生情结”，欢迎大家踊跃来稿，分享自己当年的中师生活以及毕业后自己的人生故事。
主编：醉卧蘭亭（ID: yf476800）
【主编简介】
醉卧蘭亭：
男，70后，1993年毕业于民权师范学校，做过三年乡村中学教师，现供职于南京某高校。教过十几年英语，现从事美国政治与外交方面教学与研究工作。工作之余执着于少年时的文学梦，写作只是为了留作纪念。
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