迎接18岁：这是最好的安排
一切都是最好的安排
作者：李曼蔓
提笔惊觉，恍惚间毕业已经一个多月了，懵懵懂懂兜兜转转也将迎接我的十八岁。细品悠然岁月，一切都是最好的安排。
彭老师要我写一篇文章，他说我一路走来也挺不容易的。于我而言，喜忧参半，喜远大于忧吧，我一直认为我挺幸运的。换句话说，高中生活必然经历挫折，但更多的是收获。
我是艺术生，我的道路和大多数普高生不太一样。我从高二开始接触并系统学习编导和播音，值得庆幸的是，家长和老师对于未知的道路并不急着反对而是给予足够的支持和引导。
回过头才明白，前行的道路有逐梦的推动力是多么重要且幸运。在此，李曼蔓实名感谢我亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶舅舅舅妈等亲人，黄老师、彭老师、廖老师、王老师、周老师、王老师等各科老师，喻伯伯、民院的各位老师以及妈妈的闺蜜们。
毕竟还是有很多人对学艺术的存在偏见，认为是不学无术甚至是虚度光阴。但我认为，谁也不比谁容易，校考时赶上春运大潮，我们冒着严寒飞雪奔走于各个城市，我们穿着单薄的裙子在零下几度的考场外排队两个小时，我们要准备各种专业知识更要仓皇应对考官的各种奇葩提问，我们为了一个文案熬到凌晨三点成了家常便饭，我们为了一个语音问题练习成千上万遍也不足为奇······就拿今年的传媒联考录取分数来说，武大播音文化分就要620+，560分的同学只录到了江汉大学，我并不是想彰显我们的辛苦，只是想表达，逐梦的道路四通八达，但没有任何一条是轻装上阵就能获益无穷的。
我喜欢编导，起初的梦想是浙江传媒学院，然而命运安排的真正美好就在于他的未知性。我仍然记忆犹新的是校考成绩出来的那几天，心情的跌宕起伏，第一天一睁眼垚垚就趴在我的床边告诉我重邮考了全省第三，西南大学全省第四，迷糊的我一下子清醒了，这比任何闹钟都有用。陆陆续续的成绩出来了，我只心心念念我的浙传。一天晚上妈妈没有预兆的突然来到寝室，也不敢看我，我觉察到一丝不对劲便问到是不是有什么事要跟我说。
“有一点点遗憾”，妈妈的话还没说完我的脑子嗡的炸了一下，“浙传差一点点”，我拿着手机自己登陆查看，“未合格”三个大字砸到我的眼中，差了零点三分。我猛然一蹲，开始抱头痛哭，我也不知道为什么眼泪可以那么多，是不甘，是无奈，更是梦想破碎的流淌。浑浑噩噩过了两天便收拾心情决定重整旗鼓放下专业成绩专心于文化学习。现在想想，这何尝不是最好的安排？让我提前感知到高考失利的痛苦，让我明白，不想要再次感受绝望就要好好把握剩下的两个多月的时间，而一切皆有可能。
高考结束后，我预估的分数是520分，也做好了去西南大学的一切准备（因为我们分校考和联考，西南大学是校考，我原打算走校考）。成绩出来的那天也没有刻意等待，玩着游戏就有同学告诉我查到了，一贯好心态的我在那一刻竟有些害怕面对，我带着噗通噗通的心跳登陆成绩查询系统，结果比预估分数多了近50分，超出了一本线。我第一时间跑到爸爸妈妈房间摇醒他们分享我的喜悦，我想或喜或忧这一天都是我们每个人不可磨灭的印记吧。
前天，录取通知正式下达，我被武大表演录取，仍然，喜忧参半，喜大于忧，全新世界，怀揣感恩，从头规划，一切都是最好的安排！
编后记
求学桂子山时，我听闻有些老先生培养研究生有一个习惯，就是要求每个弟子与导师见面后提交三篇自传——白话文，文言文，英文。我觉得这个做法很好，一来可以考察学生的双语表达能力，二来可以了解学生的古文功底。执教恩施高中2015级学生时，我也引用了这个做法，但降低了难度——仅仅要求学生用白话文写一篇自传（2018级，我计划提升难度，加上文言文，如果有新生关注了收心斋，不妨早做准备）。
从收上来的自传来看，同学们都写得很好。有的讲述求学经历，有的介绍兴趣爱好，有的畅谈理想，有的倾诉困惑，虽然各个同学的文章长短有别，但是字里行间的情感真诚无异。正是从这些或长或短的自传文字中，我初步摸清了班级学情，也大致了解了部分学生的个性。有的同学态度特别端正，仅凭一篇文章就能给老师留下深刻印象。比如，1510班的李曼蔓（接下来，我分析本文写法，希望2018级学生有所借鉴）
“我叫李曼蔓，外公起的名字，意在让我能‘曼妙’，又能以‘蔓延’之势成长”，开篇解释姓名的由来，令人眼目一亮。次段承上启下，既介绍了外公对自己成长的重要影响，又暗示自己对语文的浓厚兴趣，“外公是老一辈的干部，在文化馆工作到退休，写过小品，编过书，也写过文章。而我从小随外公长大，耳濡目染了许多‘轻歌曼舞’，对语文颇有兴趣”——其实，看到这里，老师的嘴角就已经开始上扬。学生有兴趣，语文课堂就会活跃很多，语文学习也会快乐很多，语文成绩自然差不到哪里去，正如1510班的张楚菡同学所言，“学得快乐，才学得好嘛”。
随后，李曼蔓介绍了自己的温暖家庭——有疼爱侄女的舅舅舅妈，有幽默风趣的大伯，有打闹成长的手足，有慈祥疼人的外公外婆，有随遇而安的母亲，有正义坚毅的父亲，“吾家之温暖培养了性格开朗阳光，对人宽容善良，对生活充满期待的我！”当然，老师要求的自传不能只谈好的方面，还应该写一写自己的不足。在这方面，李曼蔓同学再次结合自己的名字作了老实交代——“不得不说，我仍然有许多不足，致命的便是自我约束力不强，以及有些拖拉（大人们总会开玩笑道，‘名字没取好，慢慢’），但既然认识到了，下一步便是改正”。
“关于李曼蔓，15年的成长在这一张纸上只呈现出冰山一角，至于更多，或好或坏，望在以后的相处中呈现给你”，收束全文，留有余韵。