妈妈是孩子的心理辅导师

小宝贝已经形成了睡前跟妈妈吐露心扉的习惯，把白天发生的事情，积压的情绪告诉妈妈。妈妈当宝贝的心理辅导师，真的是太高兴和幸福了！

今天小宝贝儿对妈妈说：“妈妈什么是火灾，水灾呀？”

我知道小朋友在幼儿园白天进行了消防演习， 所以我就问她：“为什么会这么问呢？是不是你们今天进行消防演习啦？”

我的孩子四岁多，虽然这时候孩子的特点是探索世界，探究问题，父母做的是有问必答，给孩子肯定、赞美、认同，给孩子以回应，让孩子感受到父母更多的爱和关注，他就会更有安全感和价值感。但是呢，我也发现，有些回答会造成宝贝担心害怕的困扰，所以我慢慢的修正自己，不要随时进行科普知识的传授，而是在回答问题的同时，给孩子一定的心理疏导和情绪疏导。

宝贝儿说：“是的。我可不希望发生火灾了，今天在幼儿园消防演习的时候，我害怕了。”

我：“嗯，害怕是可以的。你哭了吗？”

宝贝儿：“我没有哭。”

我：“有人在身边保护你吗？”

宝贝儿：“没有。”

我：“老师没有保护你吗？”

宝贝儿：“老师都走了。”

我：“那你自己保护你自己啦。”

宝贝儿：“嗯，可是我很害怕。”

我：“那不是真的火灾，是像做游戏一样做演习呢。”

宝贝儿：“我看见电视里是真的火，黄黄红红的，那里还有小朋友呢，很危险的。我很害怕。我可不希望发生火灾了。”

宝贝儿开始有点抽泣了。

我知道小朋友需要我的安慰，不仅是语言上的，还需要身体上的安慰。自从小朋友单独睡一个屋，每天晚上我都坐在她的书桌旁陪她聊天。我从凳子上赶紧走到床边，抚摸她的背，告诉她，害怕是可以的，很正常，害怕是一种情绪，会保护你远离危险的。随着我的抚摸，小宝贝儿告诉我，她马上就要快哭出来了，眼泪都在眼睛里呢。我告诉孩子想哭就哭，没关系的。结果小宝贝儿反过来问我：“妈妈，什么叫'一头雾水’？”让我给她演示一下，我一时答不上来，告诉她我好好想一想，明天告诉她。可是她突然说:“是不是嗯——（嗯的拼音：二声，学着我平时不太懂的时候发出的腔调）”结果把她自己逗乐了。

心理疏导完毕，小朋友不再像以前睡觉的时候，很难入睡，总说身体不舒服。自从妈妈做她的心理辅导师，小朋友白天积压的情绪告诉了妈妈之后，很快就能睡着了。妈妈每每都很有成就感。不再像以前那样想要宝宝快点睡，担心她睡不好觉，身体不好，也不再嫌孩子一直睡不着而烦躁。

读懂孩子行为（行为有偏差：入睡难不睡觉）背后的情绪（害怕恐惧担心焦虑），以及情绪背后的动机（动机往往是正向的，需要肯定孩子的动机），先处理情绪（情绪没有对错），再解决问题。而在践行中我常常发现，把孩子的情绪处理完之后，孩子的行为经常不需要我们来处理，孩子自己自动自发的就修正了。孩子本自具足，孩子都是好孩子。