【诗词点读】 讴阳

 红烛颂

——献给老年大学教师

续火传薪德艺馨，

呕心沥血忘晨昏。

蒙童启智孺家训，

愚叟施教红烛魂。

幸有奎星传孔道，

莫愁霜雪漫程门。

茗山修竹高品洁，

化雨春风万缕情。

作者万宏亮

说意：此诗咏怀，即事抒写赞师的情意。因老年大学教师而感，发而成诗。总体尚好。颔联、颈联典雅，“程门”系用典，表恭敬求学意。语言还有诗味，“莫愁霜雪漫程门”可谓诗眼，意蕴也深，但成语运用稍多，易导致内容空泛和概念化，像“呕心沥血”“化雨春风”。“愚叟施教”为主动，根据诗意应该是接受教育，改成“受教”更为合适。

说法：诗对仗工整。按七律看，押韵存在两个问题：首句入韵可为邻韵，“馨”属九青韵部，与首联、颔联、颈联韵脚十三元没有邻韵关系；尾联韵脚“情”为八庚韵，出韵。一二联韵脚“昏”“魂”相邻同音，属于“押韵十戒”的连韵（合音）。再就是“传”字犯重，不妥。尾联上句出律，应为“平平仄仄平平仄”，“高品洁”改为“品高洁”即可。另外，诗以前是不写标题的，后来人写诗才拟个题目。写题目很自由，有的干脆将写作的起因、由头取作题目，但几乎没有副题，最多加个小序，交代写作背景、目的等。题一般短小凝炼，是一个简单的词语或者一个紧缩句；序内容比较完整，文字可以稍长。如毛泽东《七律二首·送瘟神》题下小序。本诗加了副题，似不符合旧体诗惯例。若将副题直接改为主题，将主题“红烛颂”删除,就没问题了。

无题

燕入家门垂柳黄，

庭院桃蕾待芬芳。

欣欣研墨诗兴发，

点辍山河换翠妆！

作者中秋 

说意：诗咏春天，开头两句自然、亲切，描述春景用一“待”字，静物有了动感和情趣。第三句转而写实，诗味略逊。第四句“换翠妆”真切，“点缀山河”大了、过了。七绝尾句有议论为好，不要随意处理，以免流于一般。

说法：诗为绝句，押韵七阳。第二句格律应是“平平仄仄仄平平”，“院”字出律，应换平声字。“兴”有两读，读去声表示高兴、兴致，读平声表示兴起、兴旺、时兴。此处“诗兴”的“兴”应读去声，失替。所以，遇多音字须小心为好。诗讲究二四六分明，亦即二四六字位平仄交替，那么“兴”须替换为平声字才是。

【作者介绍】

欧阳滋生:资深作家、编辑，诗人。江西省杂文学会副会长兼秘书长，省诗词学会常务理事、省诗歌创作委员会委员，江西书画院特聘画师(评论)，省文艺学会美术评论文员会委员，南昌市诗歌学会名誉副会长。

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本期点评；欧阳滋生