讲座的最高境界——让人回味

每年的开学前夕，都是老师们最忙碌的时间，各个学校的校本培训如火如荼，各种学习、讲座纷至沓来，让人眼花缭乱！听过讲座，也做过讲座，一直在思考，什么样的讲座才是有境界的讲座呢？常常是听讲座时图片拍了一叠，笔记做了一堆；结束了，啥也不知道了！好的讲座，一定是令人回味无穷、津津乐道的讲座！

一场讲座，笑声不断，一场讲座，妙趣横生，一场讲座，纵横捭阖，一场讲座，老师们伸长脖子、侧着身子全情投入，这样的讲座，无疑是听到的为数不多的讲座！好的讲座一定是吸引人的、让人回味的讲座！在阳光小学，有幸听到了这样一场讲座——叶传平院长带来的一场讲座——教师专业成长是自省的过程！

这是一场内容丰富的讲座！

讲座从合肥的特色——大钟楼的钟声与教育的情怀谈起，既有对最新教育大会精神理论的解读、诠释，对教育形势的理解，又有大数据下现行教育现象的分析，还有家校师生关系的深度剖析，更有教师专业成长、学科思路的厘清、提高专业素质的引领、指导……

每一个话题都指向教育，每一个话题又不完全局限于教育。对教育理念的深度解读是一种高屋建瓴的高度，给一线老师带来大的格局、高体验；教学中现象的剖析又直指老师心中的困惑，见微知著，让人心服口服！对教育问题的解读，更是指出语重心长地对老师们说：“困难无处不在，无时不有，教育无时不有，无处不在”！

这是一场案例鲜活的讲座！

从老师到主任、校长、局长、院长，一路走来，丰富的人生经历，深厚的专业知识，使得叶院长的讲座案例丰富，信手拈来，生动有趣，令人信服！

如何有效管理班级，怎样定位师生关系，被家长举报怎么办？一个个困扰老师的难题，在叶院长的一个个鲜活的案例中化解，在一阵阵笑声中学会如何“春风化雨”“四两拨千斤”；原来可以这么做！如醍醐灌顶，复杂道理能说得简单明了，这就是最高水平吧！

说到教师的专业成长，叶院长没有长篇大论，没有累牍说教，而是以自己的成长经历娓娓道来，有努力，有目标，有坚持，当然，也有运气！其中不乏幽默，不乏自嘲，不乏真诚，这样的引领是直指人心的引领！“一个人对学科文本的解读评判是和他当时的认知、水平、知识储备、生活阅历密切相关！不要去模仿名师，而是要提高自己！”这样的话是真诚的！这样的话也是深入人心的！

这是一场幽默风趣的讲座！

讲座，特别是专业讲座，一定是正襟危坐？一定是晦涩难懂？一定是引经据典？一定是慷慨陈词？“掉书袋”的演讲已经不受欢迎，理论的套话网上比比皆是！语言无疑是演讲的魅力所在！

叶院长的演讲既有字正腔圆的普通话，也有惟妙惟肖的合肥方言，既有“善于思考，勤于实践，精于总结，乐于提升”的专业语言，也有“种春风、倒春寒”的诙谐幽默，还有“逼急了，我跟你说肥西话”的自嘲……看似信手拈来，实则是日积月累的厚积薄发！“要给家长和学生之支招，而不是讲大道理，讲概念话的话”“学校是允许学生犯错误的地方”“画到生时是熟时”一句句话，听起来平实，细细品味，却是意蕴悠远……

面对资优学生，看远一些；

面对学困学生，温暖一些；

面对问题学生，平和一些……

这些话，是一名教育专家对学生的关爱，对教育的热爱，也给在坐的老师们深深的启发……

专业成长，自我反省！谢谢叶院长，这场直击心灵、回味无穷的讲座给我们带来的无限收获和思考……