教师节，让我说与你听
Teachers' Day
10
2019.09
节
日
快
乐
01
圈里圈外
傍晚时分，璐璐又在重排课表，有个同事借调到了别的单位，这意味着，她将缺席明天的教师节。心里有些感慨，教师这个圈子到底好还是不好？为什么有人拼命往里挤，而有人奋力向外逃？
02
初登讲台那几年
今年，是第三十五个教师节了。屈指算来，我赶上了二十一个。二十一年前，我从未想过，自己有一天会当上一校之长。
那一年，刚刚踏上三尺讲台的我，不足二十岁。带着孩子一样稚气的面庞，以及和他们差不多的体重身高，开启了我的教师生涯。没有人告诉我，讲台底下那个冲你嘻笑的男孩要怎么对付；没有人支招我，那个老不爱上学的胖女生要怎么去说服；也没有人替我预设过单亲家庭的孩子，父母会把架吵到学校……
我的校长是一个不苟言笑的领导，他才华横溢、不怒而威。他把我当成父亲寄奉到他这里的孩子，经常委以我重任。比如，学校里新上的电脑，我是唯一的操作员。那时候，还没有发明电子表格，制表还得用CCDE编程。也用wps打字，蓝底的模板，一篇文档，我要尝试用生疏的五笔字根拆组多次。
主任是体育老师出身，比我老爸还大上几岁。他第一次听我的课后。郑重其事地对我讲，“看你平时不爱说话，一到课堂上还更活！只是，你下次，穿衣服的时候注意点，不要穿个戴帽子的衣服，而且，上课时帽子都歪了。”
那所学校里的同事几乎都是我的长辈，他们没有新奇的教学方法，但管理学生，都有一套。相比而言，我是个不走寻常路的老师——我和孩子们玩耍嬉戏不分大小；班里的学生挨了欺负我替他们强出头；每逢六一，我都要亲自写小品剧本排练；我给他们上活动课看动画猜字谜……
我的长辈同事，大多关照着我，他们看我的眼神，也是孩子一枚。只是到学期末，我有事临时请了假，年长的同事替我发学生鉴定。她突然发现，我写的鉴定并不是千篇一律，于是就跟孩子们做了一个游戏——只念评语不报名字，让孩子们猜着来领取。结果，每一个学生都猜得特别正确。于是，她开始用大人的眼光审视我。经她一宣传，我变成了“管理有方”的班主任。我的老校长好像早就了然于胸，他吐着烟圈儿悠悠地说：“晓宇，玩起来是个孩子，可干起活来，是个大人！”
我在那所完小四年，没有机会出去培训过，也没机会讲过县级课。最“显赫”的成绩是在镇级教师节代表大会上发过一次言。可是，回想起来，那好像是我最最心无旁骛的一段时光。
去年的我，作为小学教师代表在县教师节大会上发了言。在别人眼里，我已经由一个草根儿成长为了一名“优秀教师”。可是，我觉得，之于我而言，最大的改变，是发觉自己越来越适合这份职业，越来越喜欢这份职业。
03
想要说与你听
教师节临近，我其实，是想借着自己的成长经历，以一个中老年老师的身份送给大家几个关键词——
勇气：勇者无敌。二十岁的我，亦没有做班主任的成功经验，其实，成功说来就这么简单——面对一项实验，能勇敢面对；请你上公开课，能勇敢地承担；让你大会交流，能勇敢地发言；有征文比赛，要勇敢地参与；交给你一个乱班，你勇敢地接受。每一次接受，或许都是一次阵痛，但同时也是一次无可抵挡的成长！成长的代价就是接受挑战。有才华的老师比比皆是，最关键的，是你是否有敢于亮出自己的勇气。
坚持：我也曾有很多迷惘，很多困惑。初入职场，接受一个新的职位，谁都是一路跌跌撞撞向前。但是，既然选择了这个做教师，既然转变了身份，心灵深处就应该有一种挑战自我的精神和力量，它会使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬；路都是自己走出来的。有时候困难只是个气球，看起来很大，只要你走过去，它就会被你呼啸而来的风给吹跑了。我现在深信，所有困难加起来，都不如我们能够想出来的克服困难的办法多。
合作：每个人都不是一座孤岛。我发现一个很有趣的现象。新上岗的教师特别容易被同化——跟着懒散老师就会学到懒散，而跟着勤快老师就会学到勤快。我们每个教师进入一个新的学校，就生活在一个团队之中，你的身上不可避免的带有这个团队的印记，包括工作态度、教学方式和思维模式等。谁也无法拒绝或逃避身边人的影响，并接受他们的塑造。所以，我想给你一个建议，跟对人。拜个好师傅，尊重他、欣赏他、向他学习，向他致敬，因为他可能曾是现在的你，你也许会成为将来的他！
修行：教育的核心含义，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为。增强我们对于生命的感受力。从而更好的认知自己，并且不断地提升自己！从现在开始，我们做的不是苛求名利、追逐光环。不要让性情跟着急躁，让心灵跟着喧嚣。年轻的老师们，未来的时候还有很多。要想成名，慢慢来，急不得。种瓜得瓜、种豆得豆，这是一个生命规则。当你为自己积累了足够的生命财富时，想不出名都难。一切自然而然，水到渠成就是这个道理。
弱弱地补一句：写到这里累了，不喋喋不休了！
浓情九月，祝您节日快乐！