（原创）家庭实验室：小实验——模拟龙卷风

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小实验——模拟龙卷风

实验日期：2017.12.10  星期日

实验人：迟泽铭

实验材料：两个大小相同的塑料瓶（要有盖子）、自来水、墨水、螺丝刀、螺丝钉。

实验方法与步骤：

1.把塑料瓶上的两个瓶盖背对背，用胶带缠起来，做成连接器，然后用螺丝刀加螺丝小心的在连接器上面打洞。

2. 在一个塑料瓶里装2/3的水，并且滴两滴墨水。

3.将瓶盖做的连接器拧在未装水的塑料瓶口，连接两个瓶子，就是下面这样。

4.将连接器的另一端拧进装有水的塑料瓶口，可以先试试看漏不漏水。

接下来画圆圈似的摇晃瓶子。

实验现象：水从上面的瓶子流到下面的瓶子时，会类似龙卷风形状的旋转。

科学道理：龙卷风形成的原因是什么呢？水（模拟冷空气）和空瓶（模拟暖空气）来制作的水龙卷风，它的成因简单的说就是空气对流，空气受热不均，冷空气急速下降，暖空气急速上升，上升和下降的过程中气流开始旋转就产生了龙卷风。

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潘书朋：中学物理教师，扎根乡村教育23年，任教毕业班16届，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，山东创新教育研究院研究员，烟台市初中物理学科德育专家，多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《教育家》、《当代教育家》、《中国教师报》、《中国教师》、《中学物理》、《中学生报》、《山东省教师教育网》、《新课程评论》、《教学管理与教育研究》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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