学龄前孩子练习写字,家长要做好3项准备,书写习惯培养错了,升入小学就难改……

有幼儿园的家长咨询写字的问题,小岛老师想说,大班的同学可以开始写字了,注意是写字,不是练字。5岁以后,也不用严格的划分年纪,只要孩子对写字有兴趣,有识字的练习,就可以开始写字的准备了。写字也不是越早开始越好,有的家长说,我们家孩子3岁半,特别喜欢拿着笔到处画,可以让他练习写字吗?显然是不能的,写字也要符合儿童身心发展的规律,5岁以前的孩子,适合涂画,练习线条颜色等,5岁以后的写字,是需要在小格内,方寸之间练习笔控。对于大部分孩子来说,这是需要时间来过渡的。

上小学以前,孩子们的手部肌肉发育、大脑的协调性都还不完善,写字属于特别精细的动作,写多了也影响孩子的视力,所以5岁以后开始写字练习,家长需要做好3项准备,不然写错了,坏习惯养成,到了小学后也改不过来。有些家长说,自己的孩子专注度比较差,没有书写的意识,想在上小学前去书法班学习练字。写字和书法其实是两回事,写字是书法的初级阶段,书法更像是高级修炼。书法有书法的练习方法,写字有写字的书写规则,对于小学生来说,可以练习书法,也可以去写字,但是和家长传统的学习要求中,写字是为上学写作业做好准备。

那么这个练字的路径就和书法是不一样的,所以小岛老师建议:如果在上学前,家长没有时间管孩子书写的问题,更没有时间陪伴孩子书写,但是家长有经济条件,可以送到书法班去学习。让专业的老师教孩子如何把字写好?但是家长要分清楚,是写字,不是练习书法。写字有书写的规范,坐姿、握笔的姿势、书写材质、笔画顺序等。不管是书法班学习写字,还是在家自己练字,我们家长都需要准备好3件事,帮助孩子建立良好的书写习惯,才能让进入小学后的学习轻松一些。

1、学龄前写字不是写书法

学龄前的写字,是不是要写得非常好?这是很多家长的困惑,有的家长反馈,我送孩子去书法班学习写字,就是因为孩子的字写得太难看了,这要上学后写作业,老师该怎么说他啊?家长对孩子的写字要求是非常高的,五六岁的孩子,要工工整整写作业,甚至拿出别人家孩子的作业本对比,为什么我家孩子写不了这么工整?家长马上焦虑了,要送孩子去学习写字。其实学龄前的写字不是写书法,需要孩子写字写得多好看,把字写得很好看,是需要一定的门槛。但是家长只要这个准备:帮孩子建立正确的写字意识,以及一定的识字量。这是从学习兴趣上的准备,配套一年级上册的语文书,可以让孩子先观察,字的外形和整体特征。

在小岛老师实际的教学过程中,年龄小的孩子,过早去学习书法,顿笔、笔锋这些看似能帮助我们把字写好的知识点,孩子是很难理解的。在一年级的语文教学要求中,是没有要求学生这样写字,横竖写直,不要写成斜线,写成一根棍就可以了,顿笔等书法要求中的写字规范,容易挫伤小孩的写字积极性,也会给孩子留下错误的书写印象。在刚开始写字的时候,我们只要求孩子尽可能观察字的结构,一个字是怎么组合的,偏旁部首是怎么搭配的,观察是写字的第一步。其次才是书写,包括坐姿和握笔的姿势。最后才是笔画顺序和书写的质量,写出像书法家一样漂亮的字体。

2、书写的时间有讲究

我们很多家长都能意识到这个问题:学龄前的孩子是坐不住的,于是老师也强调,书法老师也反复说,要培养孩子的专注度,要他们坐得住,才能写得好。但是对于五六岁的学龄前儿童,坐不住是非常正常的,这个阶段的孩子他们的专注度就是15分钟,时间长了,就分神了。所以练字的时间也是需要控制在15分钟左右,可以写完后,自己观察一下字体,哪些字,笔画顺序没有写好,接着可以再写15分钟。学龄前的孩子书写时间是有讲究的,有的写字班的课要90分钟,但是真正写字的时间就是20分钟,剩下的时间孩子们在教室游走,或者听老师的课发呆,这是不利于书写习惯的建立。

学龄前和一年级的学生,基本在写字的过程中就是学习和适应,观察怎么写字,用什么姿势,笔画顺序是什么样的,家长要做好的准备,就是时间的安排。一年级以前给孩子学习的时间,升入二年级后,再开始书写系统练习,经过一整个学期的书写练习,孩子们就已经对写字有了基本认识了,识字量和理解能力都会有提高,二年级的学习压力还不是很大,这个阶段开始一笔一画地练习,甚至是加入笔锋和顿笔的书法概念,都能让孩子很好地进行写字模仿。升入三年级后,孩子的书写规范和习惯已经基本定型了,加上学习的难度和方式都有了变化,再想进行基本的练字,也很难了。所以家长要把握好写字的时间,做好书写练习,循序渐进的准备。

3、书写前的习惯要准备好

书写规范是有步骤的:笔画、部首、结构、描红、临摹,书写的路径在学龄前不必在意字写得好不好,家长需要做好的准备就是帮孩子打造良好的书写习惯。每一次写字练习前,请孩子自己做好安排,喝水、上厕所、整理书桌,找出要写字的田字格本和铅笔、橡皮,在书桌前摆好。正式开始写字时,就不要再去上厕所喝水了,根据学龄前儿童的专注度特点,15分钟书写练习时间,是不可以被打断的,要全神贯注投入在写字这件事中。

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