作文并不难（十二）A

总第98期

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下午，

阵雨。

傍晚，

淡灰的云慢慢移开一片小区域，

给夕阳余晖留了一个小小的席位。

朋友们，晚上好！在安静的雨后时分，让我们开始今天的内容吧。

今天谈谈小学生状物文章的写法。

请看例文：

我和草莓的故事

哇！我的小草莓开花了！

我目不转晴地看着这白白嫩嫩的小花儿，希望它早些结出又大又红的草莓。草莓盆就放在窗台上，阳光金灿灿地抚摸着它——草莓花，小雨姐姐给草莓花洗了个澡。我稍稍有些困意，坐在沙发上睡着了。

我在梦中慢慢睡醒，一阵轻风从草莓花旁边飞过。我睁大了两只透亮透亮的眼睛，草莓花里面钻出了一个小果子——草莓！我高兴地差点跳到房顶上。

草莓花瓣跟着一阵微风飘落下来，露出绿色的小果子，那小小的叶子上还有几滴小水珠。我发现叶子四周有一圈小锯齿，这应该是小草莓为了保护自己设下的陷阱吧!一两片小嫩叶从土里钻了出来。小草莓小小的，不过还是那么惹人喜爱，我都有点舍不得吃掉它了。

月亮把太阳移走了，已经是晚上了，晚安，小草莓！

我进入了梦乡，可依然还想着小草莓。

这是三年级小作者的习作，题目是“我和草莓的故事”，看来既要有人物描写，也要有植物描写啊。小作者对“我”的心情把握的比较好，开头结尾挺有韵味呢，只是有一点点毛病——对草莓的描写稍有不妥。

怎样写好小草莓呢？我提一条建议：

选择恰当的顺序。可是按照由整体到局部，或由局部到整体的顺序写。这是多大的一个盆？里面有几棵草莓？已经长出多少叶子了？叶子是怎样的？有几个骨朵？开了几朵花？

也可以按生长顺序写。什么时候栽下去的？当初是什么样子？一周以后有什么变化？一个月以后有什么变化？

（图片选自网络，感谢原图作者。）

下面我们来修改这篇例文：

我和草莓的故事

哇！我的小草莓开花了！

春天，奶奶在花盆里栽了五棵小草莓，刚买回来的时候，每棵只有三四片小嫩叶。每天我都趴到窗台上去看这些“小不点儿”。

“它们这么小，什么时候我才能吃到草莓啊。”

奶奶说，“快着呢。”

“那会结很多很多吗？”

奶奶笑着说，“这才第一年，不会结很多的。”

“结一个也行啊，我就是想看看它是怎么长大的。”

有一天，我正在写作业，奶奶大声地叫我，“宝贝快来看，长骨朵了。”

我赶紧跑过去，“在哪儿？在哪儿？”原来在一个大叶子下面，悄悄地出现了一个小绿苞，这就叫骨朵呀。太小了，绿中带白，像个大大的水滴。

吃过晚饭我又去看草莓，突然，“奶奶，开花了！”是真的吗？我揉揉眼睛，不是我眼花了吧，噢，是真的，“奶奶，快点儿，一会儿花儿就没了。”

我目不转晴地看着这白白嫩嫩的小花儿，五个椭圆形的小花瓣，托着嫩黄的花蕊，它竟然一动不动的，也在看我吗？一盆大大叶子中，只有那一朵小花，像是一颗星星落到了草地上。“有香味吗？”我想把鼻子凑过去，可是没办法闻到，这朵小花藏在绿叶下边。叶子好大，像是一把大伞保护着它。小花朵像张咧开嘴笑的小脸，那么自在，那么开心。

傍晚的阳光金灿灿地抚摸着叶和花，那花瓣显得更白更软了。过了一会儿天上的云把快落山的太阳挡上一大半，只有一点光照在窗台上，还飘起了小雨，我着急地转身问奶奶，“下雨会不会浇坏草莓呀？”“没事，浇点雨水更爱长。”奶奶说。

小雨丝斜着吹进来，我还是不放心，用手轻轻地挡在花的前面，小雨点落在我手上，凉凉的。

嗯，开了花就离结果子不远了，草莓花里面就会钻出了一个小果子？草莓花瓣跟着一阵微风飘落下来，会让绿色的小果子露出来吧。那大大的叶子上还有几滴小水珠。草莓小小的，那么惹人喜爱，我都有点舍不得吃掉它了。慢慢地，果子变白变粉变红，小脸长满雀斑，体型也越来越胖，再后来就长成小灯笼了，叮叮当当地挂在绿叶子下面……

咦？又是几滴冰凉的雨滴落在我手上，我回过神来，原来我看呆了。

当月亮把太阳移走时，夜幕降临了，我在心里轻轻道了一声“晚安，小草莓！”

今天晚上我可能还会做个关于草莓的梦。

修改稿既有整体到局部的描写，也有想象中按照生长过程进行的描写。

重点描写花苞、花瓣、花色、花形、果形、果色，叶子、小雨、阳光做衬托，把我对草莓的珍惜、盼望写出来。

加粗的句子是原文的骨架，我把这些句子移用过来，进一步丰富它们。

1、哇！我的小草莓开花了！以这句为骨架增加了开花前小草莓的情况，这是倒叙的方法。

2、我目不转晴地看着这白白嫩嫩的小花儿。以这句为骨架增加了对花的详细描写。

3、阳光金灿灿地抚摸着叶和花、飘起了小雨。以这两句为骨架添加进阳光雨滴的侧面衬托描写。

原文中“坐在沙发上睡着了。我在梦中慢慢睡醒，一阵轻风从草莓花旁边飞过。我睁大了两只透亮透亮的眼睛，草莓花里面钻出了一个小果子——草莓！”这一部分缺乏逻辑性，我把它处理成看着草莓花的联想。这样就不会出现突兀的睡一觉就由花到结果子的不合理的情节了。

～ THE  END～