父母有985学历，为何还花钱把孩子送辅导班交给野鸡大学的老师？

曾经有网友在某平台发帖吐槽：

我有一对夫妻朋友，两口子都是985毕业，一个理工科，一个人文学科，为什么还要把孩子送去外面鱼龙混杂的辅导班？里面的老师还不知道是哪个野鸡大学出来的呢，这些家长是不是不会算账啊？

这番话听起来好有道理，透露着一股沾沾自喜的精明。

父母都是学霸出身，教育孩子还要请别人，自己直接上，安全放心无污染。这就好比一个母乳丰沛的妈妈，放弃母乳喂养，跑去买国外进口奶粉一样，绕了一大圈子，花钱办傻事儿。

作为一个7岁孩子的妈妈，我来说说那些高学历父母是怎么想的，绝不是发帖网友想得那么简单！

作为父母，我为什么不愿意做孩子的家庭教师？

爸爸妈妈给孩子做老师，不好吗？不太好。

大家都说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一间课堂。没错，父母其实不是教师角色，父母更像是陪伴者，通过言传身教，教会孩子如何生活自理，这些都是因为孩子在尚不能自立的年纪，需要父母在生活上给予帮扶。

父母与孩子建立的关系是亲子关系，老师与学生建立的是师生关系。亲子关系双方地位是平等的关系，师生关系是传授与接纳、带领与服从的关系。

如果父母决定兼任孩子教师的角色，越俎代庖容易，但是往往很快发现，亲子关系极容易遭到破坏。

陪娃写作业是导致亲子关系破裂的第一大杀手。有多少父母深深感慨：不谈学习，不陪娃写作业，家里一团和气。一谈学习和作业问题，家里立即鸡飞狗跳，气氛剑拔弩张。

聪明的父母把孩子送到辅导班，请老师帮忙协助孩子学习写作业，而自己只负责跟孩子谈感情。这样，爸妈负责给孩子情感支持，老师负责传授知识，所有人都轻松愉快。

心理学家贺岭峰对此看得特别清楚。小学生女儿家庭作业连续四次出了错误，数学老师把他这个家长叫到学校批评一顿。回到家，他没有转移怒火训斥孩子，反而说谎鼓励孩子，说数学老师如何认可孩子的努力，希望她以后继续加油。

他后来总结这件事儿，说了这样一句话：我最重要的事情是保持跟我女儿的关系，我绝对不会做班主任在家庭中的代理人，然后我也绝不做家庭教师。

贺岭峰的理由是什么呢？良好的亲子关系是父母施加影响力的保证。

如果父母跟孩子之间的关系被破坏了，孩子将直接关闭心门，不愿意再与父母沟通，也不会向父母求助，他们可能会向其他人寻求认同，严重的还可能走上极端道路。

前几天网络热搜里，武汉一个学生因为在教室玩扑克牌，被老师责令请家长。学生的妈妈来了，见到学生在走廊里，上前直接扇孩子耳光、掐脖子，一顿狂风骤雨般的羞辱，这就是破坏亲子关系的典型。

就在母亲转身离去的三分钟后，这个学生选择从楼上跳下，不治身亡。

学生之所以采取这样极端的方式“报复”父母，就是因为母亲的管教方式粗暴，伤了孩子的心，母子关系已经破裂，无论怎样拳脚相加，都不会让这个孩子往好的方向发展。

父母想要对孩子施加影响力，就应该让孩子心悦诚服地接受意见和指导。

与我们关系亲密友善的人，即便是忠言逆耳，我们也会欣然接受。但是与我们交恶的人，即便是出于好心提建议，我们也会厌恶抵制。这就是良好关系的重要性。

从经济角度看，父母做家庭教师的成本更高！

自己明明有能力可以辅导孩子，还要把孩子送到辅导班去，花钱是重点。咱们来好好探讨一下成本问题。

我有个名校硕士朋友，他从来不辅导孩子写作业，孩子妈妈也不管。作业问题，他们专门为孩子请了课后辅导班教师。

至于辅导班老师的学历，肯定没法跟我这个朋友比。但是，我这个朋友对辅导班老师毕恭毕敬，当着孩子的面态度恭敬，背后也从不议论老师长短。

我问朋友，你为啥不自己教孩子？省一笔钱干别的不香吗？

我朋友回答说，如果那样做，我就是捡了芝麻丢了西瓜。

朋友是这样分析的：

第一，人的意志力是有限的。如果用在了辅导孩子写作业上，再干别的就力不从心了，有些娃娃确实可以耗尽父母的洪荒之力啊。不如不管作业，专心搞自己的事业，能赚更多钱，给孩子找更好的老师，专业的事情交给专业的人办。

第二，辅导孩子非常考验耐心，万一控制不住脾气，大发雷霆，伤身体！跟孩子置气去医院的家长还少吗？还会伤害亲子关系，这些都可以看作是请老师代理孩子功课的隐性好处。

就像贺岭峰说的那样，现在的父母生活压力都很大，稍不注意，就容易转移负面情绪给孩子，给孩子的性格形成造成不良影响。

家庭对于孩子来说，应该是一个温暖的港湾，是孩子获得安全感和归属感的地方。孩子在学校，可能已经很努力去学习了，他们疲惫受挫的时候，也希望有一个可以喘口气的地方。但是，当孩子回到家，发现父母也变成了老师，像老师一样诸多要求，他们内心可能就崩溃了。

聪明父母能清楚自己的角色定位，了解孩子的身心发展特点，多给孩子包容和鼓励，这样才真正有利于孩子成长。想想现如今青少年心理问题越来越多，是不是与父母的角色错位有关？

复旦大学社会学系教授沈奕斐说：“学校和家庭的角色也是不同的。我比较反对“好妈妈胜过好老师”“好老师像妈妈”这样的言论，因为老师的角色和父母的角色是不同的。老师承担的是集体生活中的规则教育，而父母承担的更多是个性教育；老师会有选拔人才的立场，但父母是对孩子的基本行为规范进行培养；老师必然会关注孩子当下的学业，但父母应该更关注孩子持续的品德素养发展；老师和孩子的情感互动要求低，但父母和孩子的情感互动要求高……”

老师的角色和父母的角色虽然有重合的部分，但差别是很大的。因此，千万不要一上小学，妈妈就不见了，多了很多老师，这对孩子来说太悲惨了，也不利于孩子的成长。父母的角度很多时候和老师是一致的，但是也有很多时候和老师是不同的。对此，父母需要进行认真思考。

孩子老师学历不如我，我是不是无须尊重他们？

辅导班的老师学历不如家长，这算什么新鲜事儿啊！南京某中学有个厉害的家长群，家长的学历普遍都是硕士博士，远远比他们孩子的任课老师牛，但是这就能成为家长看不上老师的理由吗？

首先，韩愈说，闻道有先后，术业有专攻。教育学是一门独立的学科，老师教导学生也是讲究方法手段的，知识并不能代表方法。高学历并不代表就懂得如何教育孩子，那些把学生送进北大清华的老师，并非个个都是清华北大走出来的高材生。

其次，父母对待老师的态度，影响孩子的学习态度，进而影响学习成绩。经常有父母喜欢背后议论老师长短，甚至当着孩子的面说老师的坏话。这样只会削弱老师在孩子心目中的权威感，让孩子也对老师产生轻蔑和不屑。试想，谁会诚心诚意向一个自己压根瞧不上的人学习呢？

依仗自己学历高，就看不上比自己学历低的人，其实是一种浅薄。这个世界鄙视链无处不在，谁敢保证自己永久站在金字塔顶端？父母应该给孩子传达一种尊师重道的态度，正所谓“三人行，必有我师”，保持谦虚谨慎，才是最好的言传身教。