《小王子》的启示——读书茶座（2016.12.10）
不论是不是真的，就算他想轻松地和小伙伴们玩那三个小时，我相信也是有百利而无一弊。
从本次茶座开始，接下来几周由孩子们自己拟提纲和讨论主题，每人主持一次，内容分别是《小王子》、《夏洛的网》、《爱的教育》，《红楼梦》的阅读讨论年后继续。
本次《小王子》的精读由丁丁主持，他上周不巧又生病，上吐下泻，但他自己说读书会没问题，关于讨论的主题也陆续跟他沟通，所以就没管了。
因L老师及其他人的信任，上周六整天代课，虽没有亲临读书会现场，但据说有模有样。
让人情不能堪的是，听说丁丁坚持要求晴晴复述故事，可晴晴只写了感想，这样出现了僵局。丁爸在旁边提议说感想也很好，哪知丁丁死磕，晴晴也死磕。最后丁丁不得不“好吧，那就说感想吧”。
真是让人汗颜矣！
本次笔记仅分享《小王子》几个相关的问题，如下：
Ø小王子为什么要离开他的玫瑰？（爱的相互表达）
Ø小王子在和机师对话时，为什么会气得一头金发在风中乱摇？（人的相互理解）
Ø狐狸为什么说看到金黄色的麦子，会让他想起小王子是件美妙的事情？（交往、驯养、金钱与友谊）
Ø假如你是那五千朵玫瑰中的一朵，你会是怎样的感受，你会怎样做呢？（面对现实）
Ø小王子为什么要回去见他的玫瑰？如果见不到怎么办？（责任、人生选择）
Ø作者为什么没有成为画家？（梦想）
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